Выполним-студенческую-работу

Тема: Индивидуальные психологические особенности личности темперамент, характер, способности. Учебная работа № 326996

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Психология
Страниц: 22
Год написания: 2016
Содержание

Введение 3
1. Индивидуально психологические особенности личности 5
1.1. Понятие личности 5
1.2. Темперамент. Психофизиологическая характеристика видов
темперамента 10
1.3. Характер. Структура характера 14
1.4. Способности. Понятие и характеристика 17
Заключение 20
Список использованной литературы 21Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 326996. Тема: Индивидуальные психологические особенности личности темперамент, характер, способности

    Выдержка из похожей работы

    Индивидуально-психологические особенности одаренного ребенка

    ……. что нет такой
    возможности. Например, у одаренных детей
    Проблема одаренных детей занимает в
    психологии далеко не последнее место.
    В своей работе я хотела бы рассмотреть
    эту в малоимущих семьях главной проблемой
    является их почти неизбежно низкая
    самооценка. Они живут в ожидании неудач
    и в конце концов не могут их избежать.
    К сожалению, такие дети чаще сталкиваются
    с проблемами физического развития, чем
    их более благополучные сверстники, а
    психологические проблемы у них приобретают
    особую остроту.

    Одаренность,
    понимается как то качественно своеобразное
    сочетание способностей, от которых
    зависит возможность достижения большего
    или меньшего успеха в выполнении той
    или другой деятельности.

    Своеобразие
    понятия «одаренность» заключается
    в том, что свойства человека рассматриваются
    в ней с точки зрения тех требований,
    которые ему предъявляет та или другая
    практическая деятельность. Поэтому
    нельзя говорить об одаренности вообще.
    Можно только говорить об одаренности
    к чему-нибудь, к какой-нибудь деятельности

    Раннее
    выявление, обучение и воспитание
    нуждаются в помощи взрослых, в особом
    внимании и руководстве. Однако в силу
    личностных особенностей такие дети
    чувствительны к одаренных и талантливых
    детей составляет одну их главных проблем
    совершенствования системы образования.
    Бытует мнение, что одаренные дети не
    оценке их деятельности, поведения и
    мышления, они более восприимчивы к
    сенсорным стимулам и лучше понимают
    отношения и связи.

    В
    современной литературе появляется все
    больше статей, публикаций, так или иначе
    затрагивающих эту тему. Правда, все они
    всего лишь капля в море психологических
    проблем, появляющихся у учителей и
    родителей одаренных детей в наше время.

    Цель
    исследования: изучить проявления
    одаренности у детей и их индивидуально
    психологические особенности.

    Задачи:

    — раскрыть
    в полном объеме понятие одаренности

    — показать
    сложности психического развития
    одаренных детей

    — рассмотреть
    методы и изучить методики которые
    помогают выявить индивидуальные
    особенности одаренности

    Объект
    исследования: одаренность

    Предмет
    исследования: выявить
    индивидуально-психологические особенности
    одаренного ребенка.

    Гипотеза:
    Проблема одаренности как комплексная
    проблема, состоящая из проблемы
    выявления, психологических особенностей
    одаренных детей.

    Глава 1.
    УМСТВЕННАЯ ОДАРЕННОСТЬ

     

    Вам может также понравиться...