Реферат Воспитание как профессия. Учебная работа № 125700
Количество страниц учебной работы: 7
Содержание:
1. Воспитание как целенаправленный процесс
2. Воспитатель как профессия. Требования к воспитателю
Список использованной литературы
1. Азаров Ю.П. Мастерство воспитателя. — М.: Просвещение, 2001
2. Азаров Ю.П. Искусство воспитания. — М.: просвещение, 2003
3. Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя. — М.: Педагогика, 2003
4. Подласый И. П. Педагогика: Новый курс. Кн.1. – М.: ВЛАДОС, 2003
5. Эверт Н.А., Сосновский А.И., Кулиев С.Н. Критерии оценки деятельности учителя. — М.: Педагогика, 2001
Учебная работа № 125700. Реферат Воспитание как профессия
Выдержка из похожей работы
менталитете, сознании, государственная, отраженная в законодательстве,
политической практике (А.П. Мчедлов).
Основой
толерантности является признание права на отличие. Она проявляется в принятии
другого человека таким, каков он есть, уважении другой точки зрения,
сдержанности к тому, что не разделяешь, понимании и принятии традиций, ценности
и культуры представителей другой национальности и веры.
В
то же время толерантность вовсе не означает безразличие к любым взглядам и
действиям. Так, например, аморально и преступно мириться с расизмом, насилием,
унижением достоинства, ущемлением интересов и прав человека. Нельзя мириться в
том случае, если искажаются научные данные или сведения, экспериментально доказанные.
Если
невозможно однозначно оценить, что лучше, что оптимальнее, где истина, то
целесообразно уважительно и спокойно отнестись к инакомыслию, оставаясь при
своих убеждениях.
Толерантность
— интегрированное качество. Если она сформирована, то и проявляется во всех
жизненных ситуациях и по отношению ко всем людям. В то же время, опыт
показывает, что человек может быть толерантным в отношениях с близкими,
знакомыми, но пренебрежительно, нетерпимо относиться к людям другой веры или
национальности. В этой связи, на наш взгляд, можно говорить о межличностной,
социальной, национальной толерантности и веротерпимости. Межли…
