Ответ на ГОСы Ощущение и восприятие. Вопросы-Ответы. Учебная работа № 123225
Количество страниц учебной работы: 60,5
Содержание:
1. Ощущения и восприятие – процессы непосредственно-чувственного отражения действительности (философский и психологический аспекты)
2. Классификация ощущений и сенсорных систем.
3. Рецепторная теория. Закон специфических энергий органов чувств Мюллера.
4. Рефлекторная теория. Вклад Сеченова в создание рефлекторной теории.
5. Адаптация и ее биологическое значение.
6. Явление сенсибилизации.
7. Взаимодействие органов чувств.
8. Резервы чувствительности, упражняемость органов чувств.
9. Общая характеристика восприятия и его общие свойства.
10. Константность восприятия. Виды константности.
11. Органические ощущения и их свойства.
12. Статические и кинестетические ощущения.
13. Кожные ощущения, их виды.
14. Обонятельные и вкусовые ощущения.
15. Основные черты анатомии слухового анализатора.
16. Слуховая чувствительность.
17. Субъективные качества слуховых ощущений, их физические корреляты.
18. Теории слуха.
19. Слуховые восприятия пространства.
20. Речевой и музыкальный слух.
21. Основные черты анатомии зрительной системы.
22. Субъективные качества зрительных ощущений и их физические корреляты.
23. Яркостный, цветовой, последовательный и одновременный контрасты.
24. Цветовой круг Ньютона, законы смешения цветов.
25. Анатомия цветового зрения.
26. Механизмы стереоскопического зрения.
27. Корреспондирующие и диспарантные точки сетчатки.
28. Гороптер.
29. Виды стереоскопов, их устройство и назначение
30. Роль аккомодации и конвергенции в оценке удаленности.
31. Монокулярные признаки глубины, оптические иллюзии.
32. Основной психофизический закон Вебера-Фехнера.
33. Перцептивная группировка.
34. Фигура и фон.
35. Восприятие реального движения.
36. Кажущиеся движения.
37. Механизмы восприятия времени.
38. Врожденные и приобретенные свойства восприятия.
39. Структуралистическая теория восприятия.
40. Теория бессознательный умозаключений Гельмгольца.
41. Теория восприятия в гештальтпсихологии.
42. Психофизическая теория и теория перцептивного научения Дж.Гибсона и Э.Гибсона.
43. Теория воспрития Брунера.
44. Гипотеза уподобления Леонтьева.
45. Теория перцептивных действий Запорожца.
46. Концепция Ананьева о сенсорно-перцептивной организации человека.
Учебная работа № 123225. Ответ на ГОСы Ощущение и восприятие. Вопросы-Ответы
Выдержка из похожей работы
производства; человек научился делать посуду из обожженной глины- керамику,
ткачества/ появляется шитая одежда, что способствовало улучшению быта людей,
свидетельствовало о важных сдвигах в их хозяйственной деятельности.
В эпоху
неолита расцвета в своем развитии достигает матриархат. Матриархальная родовая
община сосредотачивает в своих руках все производственные функции, возникает
парная семья.
Стоянки
неолитического периода на территории Узбекистана обнаружены: в Центральной
Фергане, в Южном Приаралье, по нижнему течению Амударьи /кальтеминарская
культура/, в долине Зеравшана, низовьях Кашкадарьи.
2.
Средняя Азия в железном веке.
Появление
и применение железа сыграло поистине революционную роль в развитии
производительных сил, способствовало дальнейшему прогрессу в земледелии,
ремесленном производстве, ирригационной технике. Развитие земледелия в крупных
размерах с использованием плуга с железным лемехом и домашнего скота в качестве
тягловой силы привело к росту населения, его концентрации на небольших площадях
в оазисах земледельческой культуры /Хорезме, Ферганской долине, бассейнах
Зеравшана, Чирчика, Сурхандарьи, Кашкадарьи/.
Но
главное заключается в том, что применение железа полностью отделило земледелие
и скотоводство. В эпоху железа появляется один из признаков гор…
