Выполним-студенческую-работу

Курсовая Взаимосвязь самооценки и уровня притязания у подростков. Учебная работа № 129629

Количество страниц учебной работы: 44,4
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические подходы к исследованию взаимосвязи уровня притязаний и самооценки у подростков 7
1.1 Подходы к определению самооценки в трудах отечественных и зарубежных психологов 7
1.2 Понятие уровня притязаний в психологии и его соотношение с самооценкой 13
1.3 Особенности самооценки и уровня притязаний у подростков 18
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ 21
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ САМООЦЕНКИ И УРОВНЯ ПРИТЯЗАНИЙ У ПОДРОСТКОВ 22
2.1 Программа исследования 22
2.2 Описание и анализ результатов исследования 25
ВЫВОДЫ ПО 2 ГЛАВЕ 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 36
ПРИЛОЖЕНИЯ 39

1. Бернс Р. Развитие Я- концепции и воспитание [Текст] / Р. Бернс. – М.: Прогресс, 2007. — 257с.
2. Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте [Текст]/ Л. И. Божович. – СПб.: Питер, 2008.– 400 с.
3. Бороздина Л.В. Уровень притязаний: классические и современные исследования [Текст] / Л.В. Бороздина. -М.: Акрополь, 2011.- 322 с.
4. Васильева В.С. Психолого-педагогический подход к сущности понятия самооценки и ее особенности у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / В.С. Васильева // Электронный научный журнал. –2016. –№ 5 (8). – С. 291-294.
5. Волков Б.С. Психология подростка [Текст] / Б.С. Волков — М.: Академический Проект, Гаудеамус, 2005, — 208 с.
6. Джемс У. Личность [Текст]/ У. Джемс // Психология самосознания. Хрест. Ред.-сост. Д.Я. Райгородский– Самар: Бахрах, 2000. – С. 7- 44.
7. «Диагностика уровня самооценки личности» (методика Г.Н. Казанцевой) [Электронный ресурс ] // http://cdk-detstvo.centerstart.ru/sites/cdk-detstvo.centerstart.ru/files/samoocenka_metodika_kazancevoy.pdf
8. Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов [Текст] / О.Ю. Ермолаев. –М.: Московский психолого-социальный институт: Флинт, 2006. –336 с.
9. Зейгарник Б.В. Патопсихология [Текст] / Б. В. Зейгарник.- М.: Эксмо , 2008 – 364 с.
10. Кригер Г. Н. Самооценка как функция самосознания [Текст] / Г. Н. Кригер, Л. М. Федотова // Вопросы гуманитарных наук. – 2009. – № 2 (40). – С. 299-301.
11. Кузьмин Т.А. Уровень притязаний как личностная характеристика и как продукт социальной среды [Текст] / Т.А. Кузьмин // Материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф.«Проблемы развития личности». – Рязань: РГМУ, 2008. – Вып. 11.– С. 238–24.
12. Лабинская С.Н. Воздействие на самооценку и мотивацию подростков как факторы формирования их уровня притязаний / С.Н. Лабинская // Проблемы современной науки.- 2014.- № 11-1.- С. 31-37.
13. Липкина А. И. Самооценка [Текст] / А. И. Липкина // Большая Советская Энциклопедия. – М., 2004. – 698 с.
14. Молчанова О. Н. Самооценка: экспериментальные исследования и теоретические проблемы [Текст] / О. Н. Молчанова. – М.: Флинта; Наука, 2010. – 392 с.
15. Музюкин В.В. Самооценка, уровень притязаний как факторы становления и развития личности [Текст] / В.В.Музюкин, Л.Р.Яруллина // Непрерывное профессиональное образование как фактор устойчивого развития инновационной экономики. Материалы 11-ой Международной научно-практической конференции. В 2-х книгах. Под общей редакцией Е.А. Корчагина, Р.С. Сафина. 2017. -С. 291-295.
16. Никулина Г. В. Развитие самооценки в условиях зрительной недостаточности: монография [Текст] / Г. В.Никулина, И.Н. Никулина. – СПб.: Изд-во РГПУ, 2006. – 211 с.
17. Пантилеев С. Р. Самоотношение [Текст] / С. Р. Пантилеев // Психология самосознания: Хрестоматия / Под ред. Д. Я. Райгородского. – Самара: БАХРАМ, 2000. – С. 208–242.
18. Полищук О. И. Проблема развития самооценки у подростков [Текст] / О.И. Полищук //В мире научных открытий. 2010. № 4-8-. С. 57-59.
19. Практикум по возрастной психологии [Текст] / Под ред. Л. А. Головей, Е. Ф. Рыбалко.- СПб.: Речь, 2001 – 708 с.
20. Реан А. А. Психология подростка. Учебник [Текст] / А.А. Реан.- СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2003.- 480 с.
21. Рубежная М.В. Соотношение понятий самооценки и уровня притязаний в современной психологической науке [Текст] / М.В. Рубежная / Психология XXI века: интеграция науки, образования, бизнеса Материалы второй Всероссийской студенческой научной Интернет-конференции. Общая редакция: Н.И. Медведева, Т.А. Майбород, Г.В. Строй. -2015.- С. 39-42.
22. Руденко А.М. Психология в схемах и таблицах [Текст] / А.М. Руденко. — Ростов н/Д: Феникс, 2016. — 379 с.
23. Рябуха К. Самооценки и уровень притязаний у подростков с нарушением зрения [Текст] / К.Рябуха, В.Р.Ушакова // Ученые записки Крымского инженерно-педагогического университета. Серия: Педагогика. Психология.-2016. -№ 1 (3).- С. 132-137.
24. «Самооценка уровня притязаний» (методика Шварцландера) [Электронный ресурс ] // http://conflictologiy.narod.ru/test/shv/shv.htm
25. Сорокина Л.В. Уровень притязаний как фактор резистентности личности подростков при смене образовательной среды [Текст] / Л. В. Сорокина, А. Б. Туляшева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук.- 2013.- № 10-2. -С. 220-222.
26. Хекхаузен Х. Мотива
ция и деятельность [Текст] / Х.Хекхаузен . -СПб.: Питер; М.: Смысл., 2003.- 860 с.
27. Чибугаев М.Л. Взаимосвязь уровня притязаний у подростков с особенностями их поведения в конфликтных ситуациях [Текст] / М.Л.Чибугаев, И.А.Талышева // Международный студенческий научный вестник. -2015.- № 5-2.- С. 304.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 129629. Курсовая Взаимосвязь самооценки и уровня притязания у подростков

    Выдержка из похожей работы

    …тета
    специальности «Психология»
    Евсеева Анжелика Ивановна
    Брест 2013
    Содержание
    Введение
    Глава 1. Теоретические аспекты изучения проблемы взаимосвязи самооценки и социометрического статуса старших дошкольников в группе сверстников
    .1 Психологическая характеристика детей старшего дошкольного возраста
    .2 Особенности самооценки детей старшего дошкольного возраста
    .3 Социометрический статус дошкольника в контексте межличностного общения
    Глава 2. Эмпирическое исследование взаимосвязи самооценки и социометрического статуса в группе сверстников у старших дошкольников
    .1 Организация и методы исследования
    .2 Анализ результатов исследования
    .3 Психологические рекомендации
    Заключение
    Список литературы
    Введение
    Системообразующим ядром индивидуальности является самооценка личности, которая во многом определяет жизненные позиции человека, уровень его притязаний, всю систему оценок. Самооценка влияет на формирование стиля поведения и жизнедеятельность человека. Другими словами, самооценка во многом обусловливает динамику и направленность развития субъекта.
    Самооценка возникает у человека в процессе социального взаимодействия как неизбежный и всегда уникальный продукт его психического развития, как относительно устойчивое и в то же время подверженное внутренним колебаниям и изменениям психическое приобретение. Она н…

     

    Вам может также понравиться...