Выполним-студенческую-работу

Курсовая Взаимосвязь проявления агрессивности подростков и стилей семейного воспитания. Учебная работа № 114213

[Количество страниц учебной работы: 33,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. Теоретическое изучение родительского стиля воспитания и его влияние на особенности личности подростка
1.1 Психологические особенности подросткового возраста
1.2 Взаимоотношения подростков с родителями
1.3 Агрессия в подростковом возрасте
Глава 2. Эмпирическое исследование влияния стиля семейного воспитания на агрессивность подростка
2.1.Цели, задачи исследования, методики, выборка
2.2.Анализ результатов исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе. // Вопросы психологии. — №4 — 1979. — с.22-23
2. Емельянова Е. В. Психологические проблемы современного подростка и их решение в тренинге. — СПб.: Речь, 2008.
3. Ермолаева М. В. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и дистанционной форм обучения.— 2-е изд.— М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003.
4. Ефимкина Р.П. Детская психология: методические указания. – М: Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1995
5. Жизненные проблемы и способы их разрешения школьниками 12-18 лет (Кросс-культурное сравнение: Потсдам — СПб.). СПб., 2000.
6. Краснова О.В. Современные методы исследования психологических особенностей подростков // Психологическая наука и образование. – 2006. — №2. – с. 72-79
7. Кузамышев Р.В. Роль самооценки в самоактуализации личности старшеклассника // Психология XXI века: Тезисы международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Психология XXI века». / Под ред. А.А. Крылова. – Спб., Изд-во С.-Петербургского университета. – 2001. – с. 115-117
8. Левин К. Динамическая психология: Избранные труды / Под общ. ред. Д. А. Леонтьева и Е. Ю. Патяевой; [сост., пер. с нем. и англ. яз. и науч. ред. Д. А. Деонтьева, Е. Ю. Патяевой]. — М.: Смысл, 2001.
9. Левитов Н.Д. Отчего возникают недостатки в характере школьников и как их исправлять. — М., 1961.
10. Левитов Н.Д. Психология характера. — М., 1969 Психологический словарь. — М., 1983.
11. Лоренц К. Агрессия. — М., 1994.
12. Ольшанская С.А. Личностная идентичность в подростково-юношеском возрасте // Психология XXI века: Тезисы международной научно-практической конференции студентов и аспирантов «Психология XXI века». / Под ред. А.А. Крылова. – Спб., Изд-во С.-Петербургского университета. – 2001. – с. 110-112
13. Петровский А. В. Дети и тактика семейного воспитания.- М., 1981.
14. Поливанова, К.Н. Психология возрастных кризисов : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / К.Н. Поливанова. – М. : Издатель-ский центр «Академия», 2000.
15. Популярная психология для родителей / Под ред.Спиваковской А.С. — СПб.: СОЮЗ, 1997.
16. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста./ Ф. Райс; – 8-е издание. – СПб.: Питер, 2000 Хухлаева, О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учебник для вузов / О.В. Хухлаева; — М.: Логос, 2003.
17. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения под¬ростков и условия его коррекции: Учебное пособие. — М.: Мос¬ковский психолого-социальный институт: Флинта, 1998.
18. Словарь психолога-практика /Сост. Головин С.Ю. – Мн.: Харвест, 2001.
19. Сушинских С. Подростковый возраст. Психологические особенности. // http://www.nnmama.ru
20. Тулупьева Т.В. Психологическая защита и особенности личности в период ранней юности. СПб., 2000.
21. Фурманов И.А. Агрессивность и ее проявления в детском возрасте. Минск, 1994.
22. Шельшакова Н.Н. Агрессивное и аутоагрессивное поведение подростков из семей «группы риска» // На пороге взросления. Сборник тезисов участников Третьей Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития. – М.: МГППУ, 2011.
23. Эльконин Д. Б. Психология развития: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2001.
24. Эриксон Э.Г. Детство и общество / Э.Г.Эриксон. — СПб. : Ленато, ACT, Фонд «Университетская книга», 1996.
25. Янчий Я.И. Специфика восприятия значимых других подростками с проблемами в поведении // На пороге взросления. Сборник тезисов участников Третьей Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития. – М.: МГППУ, 2011. – 231-233
»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 114213. Курсовая Взаимосвязь проявления агрессивности подростков и стилей семейного воспитания

    Выдержка из похожей работы

    …ании использовались следующие методы:
    16-факторный опросник Кеттелла (форма А), методика Басса-Дарки, методика
    Т. Лири.
    Актуальность исследования. Молодежь в нашей
    стране живет сегодня в эпоху стремительного изменения социально-экономических
    условий и политической напряженности, что часто приводит к усилению проявлений
    агрессии. Особенности агрессивного поведения таковы, что затрагивая
    эмоциональную сферу личности, они способствуют усугублению морального
    диссонанса, формированию стрессового и депрессивного состояний. Высокий уровень
    агрессии у лиц юношеского возраста является настораживающим фактором, так как
    негативно влияет не только на учебную деятельность, взаимоотношения с
    родителями, друзьями, сверстниками, индивидуальное развитие, но и на успешность
    их будущей личной и профессиональной деятельности.
    Практическая значимость данной работы
    заключается в возможности использования полученных результатов в практике
    социально-психологического консультирования, а также в коррекционной работе и
    при проведении тренингов. С помощью используемых в работе тестовых методик
    психолог получает возможность четко дифференцировать разные уровни агрессивных
    реакций при разработке путей и способов коррекционной работы с молодежью.
    Теоретические выводы и практическая разработка могут быть положены в основу
    курсов по психологии агрессивного поведения и его коррекции для…

     

    Вам может также понравиться...