Курсовая Влияние СМИ на подростков. Учебная работа № 125541
Количество страниц учебной работы: 37
Содержание:
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И ИХ ВЛИЯНИЕ НА ПОДРОСТКОВ 5
1.1. Психологические особенности подросткового периода 5
1.2. Функции средств массовой информации и их влияние на подростков 7
1.3. Особенности влияния отдельных элементов СМИ на подростков 13
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ ТИПА ХАРАКТЕРА И ВОСПРИЯТИЯ СРЕДСТВ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ У ПОДРОСТКОВ 20
2.1. Организация исследования 20
2.2. Анализ и обсуждение результатов эксперимента 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 31
Список использованной литературы 33
Приложение 1. Методика определения характерологических типов 35
Приложение 2. Методика определения силы суггестивного воздействия средств массовой информации на респондента (по Л.В.Матвеевой и А.Г.Даниловой) 37
Методы исследования:
Анализ теоретической литературы по изучаемой проблеме, беседа, наблюдение, статистический анализ, графический анализ, корреляционный анализ и соответствующие методики:
1) Методика Айзенка, выявляющая характерологический тип испытуемого;
2) Методика Л.В. Матвеевой и А.Г. Даниловой для определения степени подверженности испытуемых суггестивному влиянию СМИ.
Учебная работа № 125541. Курсовая Влияние СМИ на подростков
Выдержка из похожей работы
Заключение
Литература
Список используемых сайтов
Приложения
Введение
В последнее время уровень грамотности и культуры речи
значительно снизился. Я заметила, что многие мои сверстники стали писать и
говорить, нарушая нормы русского языка. Но наш язык — это великое богатство,
которое мы должны беречь, хранить и развивать. Мы же в последнее время засоряем
его иностранными словами, упрощаем и перестаем уделять должное внимание
культуре речи и грамотности. Именно поэтому я решила начать это исследование и
установить причину, влияющую на падение уровня общей грамотности и культуры
речи.
§ Объект исследования — культура речи и
грамотность.
§ Предмет исследования — культура речи школьников и
грамотность.
§ Исследуемая проблема — снижение грамотности.
§ Проблемный вопрос: Почему происходит снижение
грамотности и культуры речи?
§ Гипотеза: я считаю, что причиной снижения уровня
грамотности и культуры речи населения являются средства массовой информации и
интернет.
§ Цели и задачи исследования: выяснить причины
снижения грамотности среди подростков, показать негативное влияние СМИ и
интернета на культуру речи школьников, привлечь внимание школьников к проблеме
культуры речи и грамотности.
В своем исследовании я постараюсь найти ответы на следующие
вопросы: действительно ли существует проблема снижения уровня …
