Курсовая Способности как предмет изучения психологии. Учебная работа № 123774
Количество страниц учебной работы: 34,4
Содержание:
«Оглавление
Введение 3
1 Способности как предмет изучения психологии 6
1.1 Способности в структуре психики 6
1.2. Понятие способностей 11
1.3 Структура способностей 14
2 Развитие способностей человека в онтогенезе 19
2.1 Природные предпосылки способностей 19
2.2 Развитие способностей 23
Заключение 30
Список использованных источников 32
Приложение А 34»
Учебная работа № 123774. Курсовая Способности как предмет изучения психологии
Выдержка из похожей работы
же цели. Как воспитание невозможно организовать без самовоспитания объекта
воспитательного процесса, так и самовоспитание школьника-подростка было бы
проблематично без педагогического воспитания.
В настоящее время в науке накоплен
достаточный фактический материал, позволяющий проникнуть в суть процесса
самовоспитания. Механизм самовоспитания имеет следующие особенности: подросток
выбирает цели жизни, идеалы в соответствии с общественными критериями, готовит
себя к жизни в обществе, совершенствуется в коллективной деятельности по
улучшению окружающего мира.
Можно выделить следующие
параметры самовоспитания:
· направленность, т.е. мотивы работы
над собой.
· содержание (умственное, физическое,
нравственное, трудовое, эстетическое, волевое, профессиональное, комплексное).
· устойчивость (случайное,
эпизодическое, постоянное).
эффективность в формировании личности
(выполняет функции главные и вспомогательные).
Рассматривая самовоспитание как фактор
развития творческих способностей личности подростка, старшеклассника следует
отметить, что все известные личности в области науки, политики, шоу – бизнеса, придерживаются
мнения, что своему успеху они обязаны упорством и стремлением к результату лучшему,
чем у соперника или конкурента. Скольких творчески одаренных людей вы знаете? А
сколько вы зна…
