Курсовая Семья как фактор развития социальных отношений у младших школьников. Учебная работа № 129261
Количество страниц учебной работы: 27,7
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава 1. Особенности развития социальных отношений младших школьников 4
1. 1. Социальный опыт младших школьников 4
1.2. Социальные компетенции младших школьников 9
Глава 2. Семья как фактор развития социальных отношений у младших школьников 14
2.1. Роль семьи в воспитании детей 14
2.2. Процесс социализации ребенка в семье 20
Заключение 27
Список литературы 28
Список литературы
1. Аккерман Н. Роль семьи в появлении расстройств у детей. Хрестоматия: Семейная психотерапия. – Спб.: Питер, 2000. – 410 с.
2. Андреева Т.М. Актуальные проблемы социальной психологии. – М.: Аспект Пресс, 2009. – 375 с.
3. Бабенко А.Н. Правовая социализация как процесс освоения правовых ценностей // Государство и право. – 2005. – №2. – С. 104–106
4. Дружинин В.Н. Психология семьи. – Спб.: Питер, 2006. – 176 с.
5. Дядюнова И.А. К вопросу о социализации детей // Начальная школа. – 2007. – №10. – С.89–92.
6. Заговорская, И.А. Курс семейного права / И.А. Заговорская. – М.: Юрайт, 2008. – 312 с
7. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник для студ.сред. и высш.пед.учеб.заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 232 с.
8. Мудрик А.В. Социальная педагогика. Учебник для студентов педагогических вузов – 3–е изд. испр. и доп. – М.: Изд.центр «Академия», 2002. – 200 с.
9. Петриченко Н.Г. Проблемы экономической социализации личности ребенка // Педагогический вестник. – 2001. – №1. – С.36.
10. Реан А.А. Социализация личности. Хрестоматия: Психология личности в трудах отечественных психологов. – Спб.: Питер, 2010. – 420 с.
11. Реан А.А. Развитие и социализация личности в семье. – Спб.: Питер, 2005. – 304 с.
12. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.: ЭКСМО, 2000. – 240 с.
»
Учебная работа № 129261. Курсовая Семья как фактор развития социальных отношений у младших школьников
Выдержка из похожей работы
семья как фактор социально-психологического неблагополучия ребенка
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I. Понятие и типы неблагополучных семей
1.1 Общее представление о неполной
семье
1.2 Типология неблагополучных семей
Глава II. Личность ребенка в неполной семье
2.1 Особенности формирования личности
в неполной семье
2.2 Тест на исследование тревожности
2.3 Танцевально-двигательная терапия
Заключение
Литература
Приложение
ВВЕДЕНИЕ
Среди значимых для
человека ценностей одно из ведущих мест занимает семья. Роль семьи в обществе
несравнима по своей силе, ни с какими другими социальными институтами, так как
именно в семье формируется и развивается личность человека. Происходит овладение
им социальных ролей, необходимых для безболезненной адаптации ребенка в
обществе. Семья выступает как первый воспитательный институт, связь с которым
человек ощущает на протяжении всей своей жизни. Среди причин семейного
неблагополучия можно выделить перемены в экономике, политике и социальной
сфере. Все это негативно отразилось на взаимоотношениях между членами семьи и,
прежде всего, между родителями и детьми. Одной из самых распространенных среди
неблагополучных является неполная семья. Отсутствие полноценного образца для
внутрисемейной социализации почти всегда ведет к определенным нарушениям в
психическом и личностном …