Курсовая Развитие у студентов информационной компетенции. Учебная работа № 129294
Количество страниц учебной работы: 34,7
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава x I. x Теоретический x анализ x информационной x компетентности x как x средства x регуляции x когнитивной x деятельности x обучающихся x при x формировании x профессиональных x умений x и x навыков 5
1.1. x Феномен x компетенций 5
1.2. x Информационные x компетенции 19
Глава x II. x Эмпирическое x исследование x возможностей x развития x компетенций x у x студентов 24
2.1. x Обоснование x исследования 24
2.2. x Итоги x исследования 27
Заключение 30
Список x литературы 32
»
Учебная работа № 129294. Курсовая Развитие у студентов информационной компетенции
Выдержка из похожей работы
разговаривая с ними иногда на очень серьёзные темы. Умелые, спокойные родители
отвечают на речь ребёнка и втягиваются в скромную ткань беседы. Как только речь
становится более или менее постоянной, жизнь с детьми становится намного
богаче, а возможности их развития неизмеримо возрастают [4].
Очень
часто при обсуждении проблем развития речи основное внимание концентрируется
почти исключительно на устном слове. Точно так же часто, когда взрослые смотрят
на малыша, они задают вопрос: «А он уже говорит?» Первые слова – это такая же
знаменательная веха, как и первая улыбка, и первые неуклюжие шаги ребёнка. Но
так же как многое усваивается до первой улыбки и первых шагов, многое и
происходит – и это можно наблюдать – до первых различимых слов. Именно поэтому
развитие речи гораздо правильнее рассматривать в рамках более широкого общения,
с позиций, как обучения детей, так и степени, до которой взрослые помогают им в
обучении [16].
Таким
образом, тема «Психологические особенности развития речи у ребёнка до 3-х лет в
семье» является актуальной на сегодняшний день.
Объектом
исследовательской деятельности являются психолого-педагогические особенности
детей до 3-х лет.
Предметом
исследовательской деятельности являются психологические особенности развития
речи у ребёнка до 3-х лет в семье.
Цель:
изучение психологических особенностей развития речи у ребёнка до …