Курсовая Развитие самооценки и образа-Я в дошкольном возрасте. Учебная работа № 122761
Количество страниц учебной работы: 27,2
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты изучения самооценки детей старшего дошкольного возраста 6
1. 1. Основные направления изучения самооценки в трудах отечественных и зарубежных психологов 6
1. 2. Самооценка детей старшего дошкольного возраста 13
Глава 2. Развития «образа Я» 22
Выводы 25
Список использованной литература 26
»
Учебная работа № 122761. Курсовая Развитие самооценки и образа-Я в дошкольном возрасте
Выдержка из похожей работы
2.2
Апробирование экспериментального исследования развития самооценки на разных
возрастных этапах дошкольного детства
Заключение
Библиография
Приложения
Введение
В психологии и других
науках, имеющих отношение к познанию человека, проблема самооценки, связанная с
определением человека как субъекта и как личности, приобретает в настоящее
время особую остроту и смысл. Это определяется многими обстоятельствами:
— изменениями самого
человека, новым уровнем его мировидения, мироотношения, самопознания,
способности решения новых проблем, уровнем отношения к себе;
— изменениями
преобразовательного характера, которые произошли в жизнедеятельности общества,
изменили технические, социальные, экономические условия развития индивида и
поэтому поставили перед ним новые задачи и проблемы, требующие соответствующих
усилий его, повышения ответственности в ситуациях усложняющегося выбора
действий,
— повышением уровня
знаний о человеке, прежде всего психологических, педагогических и др.
возникновением в них новых проблемных ситуаций, направлений, которое
обуславливает новое поле научных поисков.
Поэтому важной задачей
становится определение результатативного потенциала развития – саморазвития индивида
и определение условий и путей оптимальной его реализации, самоутверждения, как
субъекта деятельности. Оно в современных у…
