Курсовая Развитие и формирование способностей у дошкольников. Учебная работа № 114558
[Количество страниц учебной работы: 37,7
Содержание:
«Содержание
Введение ………………………………………………………………….3
Глава 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………..…5
1.1. Задатки и способности. Их развитие в дошкольном возрасте..5
1.2. Специфика познавательных способностей в дошкольном возрасте……………………………………………………………9
1.3. Детская одарённость и её проявление ……………………….….11
1.4. Развитие способностей у детей дошкольного возраста.…..15
1.4.1. Условия развития творческих способностей дошкольников………………………………………………………………16
1.4.2. Развитие музыкальных способностей…………………..19
1.4.3. Развитие лингвистических способностей при изучении иностранного языка…………………………………………………………….22
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ И РЕЗУЛЬТАТЫ ЕГО
2.1. Проведение констатирующего эксперимента …………………..28
2.2 Проведение формирующего эксперимента ……………………..31
2.3. Проведение констатирующего эксперимента ………………….32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….34
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………..36
ПРИЛОЖЕНИЕ ……………………………………………………..…37
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Азаров Ю.П.: Руководство по развитию талантов. — М.: УРАО, 2003
2. Г. И. Анисимова «100 музыкальных игр для развития дошкольника. Старшая и подготовительная группы», издательство: Академия развития, серия: Детский сад: день за днём, 2008г.
3. Еремкин А.И.: Модель одаренности. — Елец: ЕГУ им. И.А. Бунина, 2005
4. Ильин Е.П.: Психология творчества, креативности, одаренности. — СПб.: Питер, 2009
5. Либин А.В.: Дифференциальная психология: на пересечении российских, европейских и американских традиций. — М.: Эксмо, 2006
6. Маклаков А.Г.: Общая психология. — СПб.: Питер, 2011
7. Дошкольное воспитание. Словарь терминов. /Сост. Виноградова Н. А. и др.) – М.: Айрис-пресс, 2005.
8. Arushanova A.H. Yssledovanye razvytyya kommunykatsyonnoy kompetentsyy doshkol’nyka / A.H. Arushanova // Nauka o detstve v sovremennom obrazovanyy: materyali Mezhdunarodnoy nauchno-uchebnoy konferentsyy, posvyashchennoy 100-letyyu so dnya rozhdenyya A.V. Zaporozhtsa. — M. : Tsentr «Shkol’naya knyha», 2005. — S. 51.
9. Batsevych F.S. Osnovi kommunykatyvnoy lynhvystyky / F. Batsevych. — K. : Vydavnychyy tsentr «Akademiya», 2004. — S. 122-126.
10. Hreylih O.O., 2014 «Young Scientist» • № 10 (13) • October, 2014
11. Protsyk I. Psyxolinhvistychni aspekty zasvoyennya chuzhoyi movy (vikovi osobl’vosti) // Chuzhi movy dlya naymolodshykh. — 2008. — Vyp. 3. — S. 89-95 [Elektronnyy resurs]. — Rezhym dostupu: //www. lnu.edu. Ua/faculty/ Philol/www/teoria_praktyka_ukr_mova/vyp_03_2008/16.%20Protsyk.pdf
»
Учебная работа № 114558. Курсовая Развитие и формирование способностей у дошкольников
Выдержка из похожей работы
.2 Анализ работы ОАО «Молкомбинат Кунгурский» по основным экономическим показателям
.3 Условия и факторы для выбора экономической стратегии на развития ОАО «Молкомбинат Кунгурский»
. Мероприятия по реализации выбранной стратегии развития ОАО Молкомбинат Кунгурский
Выводы и предложения
Список использованных источников
Введение
Значение стратегии, позволяющей фирме выживать в конкурентной борьбе, в последнее время резко возросло. В условиях ожесточающейся конкуренции развитие предприятия зависит от трех групп факторов: внутренней среды, внешней среды, динамических способностей. Изменение этих факторов привели к возрастанию значения выработки стратегии развития организации.
Формирование стратегии — это одна из функций управления, которая представляет собой процесс выбора целей организации и путей их достижения.
Единой стратегии для всех организаций не существует. Каждая организация уникальна в своем роде, даже если они принадлежат к одной отрасли. Поэтому и процесс выработки стратегии для каждой организации свой, т.к. зависит от позиции организации на рынке, динамики ее развития, ее потенциала, поведения конкурентов, характеристик производимого ею товара или оказываемых услуг, состояния экономики, культурной среды и т.д.
Процесс формирования стратегии всегда связан с проблемой выбора альтернативных решений…
