Контрольная Анализ психологических моделей урегулирования межэтнических конфликтов. Учебная работа № 114537
[Количество страниц учебной работы: 22,7
Содержание:
«Содержание
Введение 3
Глава I. Феномен межэтнического конфликта 5
1.1. Понятие «конфликт» 5
1.2. Межэтнический конфликт и его основные причины 8
Глава II. Основные психологические модели урегулирования межэтнических конфликтов 12
2.1. Решение сверхзадач как модель урегулирования межэтнических конфликтов 12
2.2. Информационная модель урегулирования межэтнических конфликтов 16
2.3. Достижение общей идентичности как модель урегулирования межэтнических конфликтов 18
Заключение 22
Список литературы 23
Список литературы
1. Дробижева Л.М., Гузенкова Т.С. Ценности и символы национального самосознания в условиях изменяющегося общества. М., 2010. — с. 130.
2. Иванов В.Н. Межнациональная напряженность в национальном аспекте. 1993. № 7. с.58 — 160.
3. Коузер Л. Функции социального конфликта. М., 2010. — с. 173.
4. Крысько В.Г. Этническая психология. – М., 2004. — с. 205.
5. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. – М., 2011. — с. 311.
6. Межкультурный диалог: исследования и практика/ Под. ред. Г.У.Солдатовой.- М., 2013. — с. 405.
7. Налчаджян А.А. Этнопсихология. – СПб.: Питер, 2004. — с. 55.
8. Нежурина-Кузничная Н.Ю. Популярная этнопсихология. – Минск: Харвест, 2004. — с. 314.
9. Ольшанский Д.В. Национальное примирение: Методологические и теоретические аспекты мирового опыта. — М., 2011. — с. 179.
10. Платонов Ю.В. Этнопсихология. — Москва: Академия, 2012- с. 7.
11. Платонов Ю.П., Почебут Л.Г. Этническая социальная психология. — СПб, 2011. — с. 41.
12. Стефаненко Т.Г Социальные стереотипы и межэтнические отношения // Общение и оптимизация совместной деятельности / Под ред. Г.М.Андреевой, Я.Яноушека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1987. — с. 242-250.
13. Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. Учебник. – М., 2011. — с. 89.
14. Ярмоленко И.А. Актуальность национализма. М., 2008 — с. 344.
»
Учебная работа № 114537. Контрольная Анализ психологических моделей урегулирования межэтнических конфликтов
Выдержка из похожей работы
основной идеи психологии управления: плохо относиться к человеку — невыгодно.
При
решении проблем управления персоналом следует учитывать, что люди по-разному
приспосабливаются к жизненным условиям. По способности адаптироваться можно
выделить три типа людей. 1 — с ориентацией на текущий момент и легкой
приспосабливаемостью к обстановке; 2 — с ориентацией на прошлое, способностью
действовать в рамках жесткой структуры с четкими разрешениями и запретами,
правами и обязанностями; 3-е ориентацией на будущее, неадекватным ситуации
поведением, плохо приспособленных к иерархической структуре. Первый тип людей
лучше работает при принятии решений, второй — при их реализации в рамках
имеющихся структур, третий — в качестве генераторов идей.
Каждому
руководителю важно уметь вскрывать свои внутренние психологические резервы. Для
этого нужно научиться познавать себя и других людей, выявлять темперамент,
характер, направленность личности, отношение к деятельности и жизни, к целям и
жизненным ситуациям, ожидаемое эмоциональное поведение в напряженных ситуациях
и межличностных отношениях, деловые качества.
Академик
Б.Г. Ананьев, создавший ленинградскую школу психологов, обосновал, что каждый
человек обладает яркой индивидуальностью, объединяющей его природные и
личностные особенности. Через индивидуальность раскрываютс…
