Курсовая Психология памяти. Учебная работа № 115852
Количество страниц учебной работы: 38
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Память как сложный психический процесс 5
1.1. История изучения памяти 5
1.2. Структура памяти 8
1.3. Виды памяти 12
Выводы 15
Глава 2. Психология памяти 16
2.1. Теории памяти 16
2.2. Характеристика процессов памяти 21
2.3. Забывание 28
2.4. Индивидуальные различия в памяти 31
Выводы 35
Заключение 36
Список литературы 38
Учебная работа № 115852. Курсовая Психология памяти
Выдержка из похожей работы
исследований в этой области огромно и уступает разве лишь изучению ощущений,
где напряжённая работа ведется не только психологами, но и физиологами.
Значительно число теоретических работ, пытающихся осмыслить жизненные
наблюдения и экспериментально найденные факты, дать им теоретическое истолкование,
развернуть на их основе теорию памяти. Вопросам запоминания и воспроизведения
отводится много места во всех курсах и учебниках психологии. Педагогическая
психология значительное внимание уделяет материалам, относящимся именно к
памяти, к её закономерностям. Существенную роль в качестве его источника играет
уже само значение памяти как основы использования предшествующего опыта,
предшествующей практики. Хорошо известно, что любая деятельность немыслима без
опоры на то, что уже познано ранее и что затем так или иначе сохраняется в
памяти. Создавая новое, творческое, оригинальное, мы опираемся на данные
предшествующего опыта, которые удерживаются памятью. В любом виде деятельности
мы основываемся при этом не только на нашем индивидуальном опыте, на практике каждого
из нас в отдельности, но и на широком социальном опыте, на опыте, накопленном
другими людьми, в известной мере на практике всего человечества.
Чем выше культурное развитие человека, тем большие
требования предъявляются к его памяти. Количество знаний, котор…
