Курсовая Психологические особенности подростков и их диагностика. Учебная работа № 118375
Количество страниц учебной работы: 30
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Психологические особенности подростков 4
1.1. Психологические особенности детей подросткового периода 4
1.2. Агрессия подростков и причины ее формирования 5
Выводы по главе 11
Глава 2. Диагностика отношения подростков к окружающим и их агрессивности 12
2.1. Цель, гипотеза и задачи исследования 12
2.2. Методика исследования 12
2.3. Результаты исследования 13
2.4. Обсуждение результатов 20
Заключение 22
Список использованной литературы 24
Приложение 1 25
Приложение 2 27
Гипотеза. Мы считаем, что существует зависимость между степенью агрессивности и враждебности и типом отношения к окружающим.
Испытуемыми явились учащиеся двух 10-х классов средней школы № 975 города Москвы в количестве 30 человек, из которых 10 девочек и 20 мальчиков.
Используемые методики.
Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования:
1. Метод тестов.
2. Математико-статистические методы обработки.
И соответствующие методики:
1. Опросник Басса-Дарки был использован для оценки степени агрессивности (см. Приложение 1)
2. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири была использована для оценки типов отношения к себе и окружающим (см. Приложение 2)
Аппаратура. Исследование проводилось без специальной аппаратуры.
Учебная работа № 118375. Курсовая Психологические особенности подростков и их диагностика
Выдержка из похожей работы
План
Введение
Глава I.
Подростковый возраст, как особый период возрастного развития.
.1 Общая характеристика пубертатного
периода
.2 Интеллектуальное развитие
подростка
.3 Акцентуации характера в
подростковом возрасте
Глава II.
Экспериментальное изучение психологических особенностей подростка
.1 Описание диагностических методик
.2 Анализ результатов исследования
Заключение
Литература
Введение
Подростковый возраст называют переходным
возрастом, потому что в течение этого периода происходит своеобразный переход
от детского к взрослому состоянию, от незрелости к зрелости. В этом смысле
подросток -полуребёнок и полувзрослый: детство уже ушло, но зрелость ещё не
наступила. Переход от детства к взрослости пронизывает все стороны развития
подростка: и его анатомо-физиологическое, и интеллектуальное, и нравственное
развитие — и все виды его деятельности.
Актуальность темы. Подростничество — это самый
трудный и сложный из всех детских возрастов, представляющий собой период
становления личности. Вместе с тем это самый ответственный период, поскольку
здесь складываются основы нравственности, формируются социальные установки,
отношения к себе, к людям, к обществу. Именно в этом возрасте чаще всего
возникают конфликты ребёнка с родителями и учителями, снижается интерес к
учёбе, появляются такие нега…
