Курсовая Психологические особенности межличностных отношений в младшем школьном возрасте. Учебная работа № 125587
Количество страниц учебной работы: 36
Содержание:
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.1. Понятие личности и межличностных отношений 5
1.2. Специфика общения в младшем школьном возрасте 7
1.3. Агрессия к сверстникам и ее специфика в младшем школьном возрасте 12
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЙ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 15
2.1. Организация и методики исследования 15
2.2. Результаты исследования 21
2.3. Обсуждение результатов 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
БИБЛИОГРАФИЯ 31
Приложение 1 33
Приложение 2 35
Задачи исследования:
1. Провести теоретический анализ проблемы межличностных отношений в младшем школьном возрасте.
2. Эмпирическим путем исследовать особенности и закономерности межличностных отношений в младшем школьном возрасте.
Методы исследования: опрос, тестирование, корреляционный анализ.
Методики исследования:
1. Опросник Басса-Дарки был использован для оценки степени агрессивности.
2. Методика диагностики межличностных отношений Т. Лири была использована для оценки типов отношения к себе и окружающим.
Учебная работа № 125587. Курсовая Психологические особенности межличностных отношений в младшем школьном возрасте
Выдержка из похожей работы
Данная проблема рассматривалась в психолого-педагогических науках о
человеке, однако основное внимание было уделено общим вопросам гендерных
различий между девочками и мальчиками, а не вопросу межличностного
взаимоотношения детей данного возраста. [13; 5].
Анализ практики показывает, что подростки не обладают достаточными
умениями правильно вести себя в тех или иных ситуациях, а все чаще сталкиваются
с проблемами непонимания не только со стороны противоположного пола, но и
внутри своей гендерной группы.
Решение данной проблемы и составляет цель данного исследования.
Цель — изучить гендерные особенности межличностных отношений подростков.
Объект исследования — межличностные отношения подростков.
Предмет исследования — гендерные особенности межличностных отношений.
Задачи исследования:
. Изучить социально-психологические подходы к проблеме
межличностных отношений.
2. Дать описание подросткового возраста, особенностей общения и
возникающих проблем в данном возрасте, гендерных различий в общении подростков.
. Собрать данные и на основе них выявить гендерные особенности
межличностного общения подростков.
Гипотеза исследования — существуют гендерные различия в межличностных
отношениях подростков, которые выражаются в том, что мальчики — подростки
взаимодействуют исходя из доминирующей, авторитарной и однов…
