Курсовая Психологическая защита личности детей. Учебная работа № 116808
Количество страниц учебной работы: 61
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Психологическая защита как предмет исследования психологии личности 4
1.1. «Психология личности» 4
1.2. Специальная коррекционная психология 9
1.3. Психологическая защита дошкольников 12
Глава 2. Исследование психолого-педогогического и коррекционно-развивающего воздействие на детей дошкольного возраста осуществляемого в ДОУ (психологическая защита) 20
2.2. Результаты исследования 24
2.3 Анализ результатов исследования 26
Заключение 39
Список литературы 45
Приложения 48
Учебная работа № 116808. Курсовая Психологическая защита личности детей
Выдержка из похожей работы
.4 Описание применяемых методик исследования
ГЛАВА III — ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕМПЕРАМЕНТА И ПСИХОЗАЩИТ
.1 Результаты эмпирического исследования темперамента
.2 Результаты эмпирического исследования психологических
защит
.3 Сопоставительный анализ темперамента и психологических
защит
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Механизмы защиты личности называют сложным феноменом, они являются
предметом споров многих ученых. Среди исследователей данного феномена нет
единой точки зрения ни на общее количество механизмов психологических защит, ни
на степень их соотнесенности друг с другом, ни даже на их ясные определения в
некоторых случаях. Одни исследователи считают механизм психологической защиты
вредоносным средством «решения» внутреннего или внешнего конфликта
(В.А.Ташлыков, В.С. Роттенберг, Ф.Е. Василюк, Э.И. Киршбаум, И.Д. Стойков, Т.
Шибутани). Другие — обычной составляющей сознания (Ф.В Бассин, Б.В. Зейгарник,
А.А. Налчаджян, Е.Т. Соколова, В.Л. Зливков, В.К.Мягер) [12].
Еще один спорный вопрос: «Каковы основные, наиболее существенные свойства
психики человека, которые определяют его психозащиту?». Именно на этом вопросе
хотелось бы локализовать проблематику данной курсовой работы. Известны попытки
установления связи этого явления с интеллектуальным уровнем, уровнем самооценки
человека. Но н…
