Курсовая Психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР. Учебная работа № 115869

Количество страниц учебной работы: 38,11
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………..2
Глава 1. Теоретический обзор по проблеме детей с ОНР……………….4
1.1 Понятие, сущность и причины общего недоразвития речи…………4
1.2. Общее недоразвитие речи у детей как сложное речевое нарушение…………………………………………………………………….9
1.3 Проблемы комплексного психолого-педагогического сопровождения детей с общим недоразвитием речи в ДОУ и младшей школы в условиях реализации федеральных государственных стандартов…………………20
Глава 2. Опытно-экспериментальная работа по выявлению уровня развития старших дошкольников с общим недоразвитием речи……………………26
2.1 Исследовательская база и организация исследования………………..26
2.2 Изучение исходного состояния детей…………………………………..29
Заключение……………………………………………………………………36
Список литературы……………………………………………………………37
1. Буцикина, Т. П. Развитие общей и мелкой моторики как основа формирования графомоторных навыков у младших школьников [Текст] / Т. П. Буцикина // Логопед, № 3, 2008.
2. Гвоздев, А. Н. Формирование у ребенка грамматического строя русского языка. [Текст] / А. Н. Гвоздев // — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1949. -Ч.1. — 268 с. — Ч.2. — с. 192.
3. Дубровинская, Н. В. Психофизиология ребенка [Текст] / Н. В. Дубровинская // — М.: «ВЛАДОС», 2010. — 144 с.
4. Елецкая, О. В. Коррекция дизорфографии у учащихся 5-6 классов [Текст] / О. В. Елецкая, Н. Ю. Горбачевская //. — М.: Школьная Пресса, 2009. — с. 64.
5. Колповская, И. К. Характеристика нарушений письма и чтения [Текст] / И. К. Колповская, Л. Ф. Спирова // — М., 1968. — с. 290.
6. Левина, Р. Е. О генезисе нарушений письма у детей с общим недоразвитием речи [Текст] / Р. Е. Левина // — М., 1959. — С.225-249.
7. Левина, Р. Е. Основы теории и практики логопедии [Текст] / Р. Е. Левина //- М., 1968. — с. 257
8. Левина, Р. Е. Связь орфографических затруднений у младших школьников с особенностями их речевого развития [Текст] / Р. Е. Левина //- М., 2010. — с. 402.
9. Левина, Р. Е. Связь орфографических затруднений у младших школьников с особенностями их речевого развития [Текст] / Р. Е. Левина //- М., 2010. — с. 403.
10. Сиротюк, А. Л. Коррекция обучения и развития школьников [Текст] / А. Л. Сиротюк // — М.: «ТЦ Сфера», 2011. — 80 с.
11. Спирова, Л. Ф. Недостатки произношения, сопровождающиеся нарушениями письма [Текст] / Л. Ф. Спирова // — М., 1965. — с. 145.
12. Спирова, Л. Ф. Соотношение между недостатками произношения, чтения и письма [Текст] / Л. Ф. Спирова // — М., 1959. — с. 285.
13. Токарева, О. А. Расстройства чтения и письма (дислексии и дисграфии) [Текст] / О. А. Токарева // — М.: Медицина, 1969. — с. 212.
14. Филичева, Т. Б. Дети с общим недоразвитием речи. Воспитание и обучение [Текст] / Т. Б. Филичева, Т. В. Туманова // — М., 2000. — 128 с.
15. Ястребова, А. В. Инструктивно-методическое письмо О работе учителя-логопеда при общеобразовательной школе [Текст] / А. В. Ястребова, Т. П. Бессонова // — М., 2006. — с. 674.
16. Ястребова, А. В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы [Текст] / А. В. Ястребова // — М., 2004. — с. 567.

»
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.