Курсовая Психологическая готовность к материнству. Учебная работа № 128714
Количество страниц учебной работы: 33
Содержание:
Введение
Глава 1. Основные психологические составляющие проблемы готовности к материнству
1.1. Психологические аспекты потребности в детях
1.2. Представление о беременности в свете современной психологии
Глава 2. Пренатальное воспитание как основа гармоничного отношения матери к ребенку
2.1. Мировой опыт применения систем пренатального воспитания
2.2. Развитие сознательного положительного отношения матери к плоду во время беременности
Заключение
Литература
Приложение
1. Абрамченко В.В. Психосоматическое акушерство. СПб.:Сотис, 2001.
2. Баженова О.В., Баз Л.Л., Копыл О.А. Готовность к материнству: выделение факторов, условий психологического риска для будущего развития ребенка. // Cинапс, 1993, № 4, с. 35-42
3. Брутман В.И., Варга А.Я., Хамитова И.Ю. Предпосылки девиантного материнского поведения. // Психологический журнал, 2000. № 2. C. 79-99
4. Брутман В.И. и др. «Раннее социальное сиротство (медико-социально-психологические проблемы). Учебно-методическое пособие. М., 1994.
5. Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. — СПб.: Питер, 2001.
6. Винникотт Д.В. Маленькие дети и их матери. М., 1998
7. Исенина Е.И., Барановская Т.И. Связи между качествами матери в различные периоды развития младенца (3-4 мес. и 7-8 мес.) // «Материнство. Психолого-социальные аспекты (норма и девиация): Материалы Всероссийской научно-практической конференции — Иваново: Издательство «Ивановский государственный университет», 2002 С.54-60
8. Ланцбург М.Е. Психологическая помощь семье в период ожидания ребенка и первого года его жизни. // Психотерапия и клиническая психология: методы, обучение, организация. Материалы Российской конференциии «Психотерапия и клиническая психология в общемедицинской практике» 26-28 мая 1999г. , СПб-Иваново: Ивановская государственная медицинская академия, Российская психотерапевтическая ассоциация, 2000 С.312-320
9. Тарновский С.А. Проблема исследования межличностного взаимодействия // Психологический вестник. — Ростов н/Д, 1996. — Вып.1, ч.2.
10. Тулина Н.В. Семья и общество: от конфликта к гармонии. — М., 1994.
11. Узы брака и свободы: Проблемы семьи и одиночества глазами ученых. — М., 1990.
12. Хамитова И.Ю. Теория семейных систем Мюррея Боуэна // Журнал практической психологии и психоанализа. – 2001. — №3. – С. 436 – 477.
13. Хейли Д., Эриксон М. Стратегии семейной терапии/ Перевод с англ. – М.: Институт общегуманитарных исследований, 2001. – 448 с.
14. Хеллингер Б. Порядки любви: Разрушение семейно-системных конфликтов и противоречий. – М.: Издательство Института Психотерапии, 2001. – 400 с.
15. Хендрикс Х. Как добиться желанной любви. — М., 1995.
16. Херсонский Б.Г., Дворяк С.В. Психология и психопрофилактика семейных конфликтов. — Киев: Здоровье, 1991.
17. Черников А.В. Системная семейная терапия: Интегративная модель диагностики. – Изд. 3-е, испр. и доп. – М.: Независимая фирма «Класс», 2001. – 208 с.
18. Шерман Р., Фредман Н. Структурированные техники семейной и супружеской терапии: Руководство. – М.: Независимая фирма «Класс», 1997. – 336 с.
19. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. – М.: Апрель- Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. – 512 с.
20. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. – СПб.: Издательство «Питер», 1999. – 656 с.
21. Добрович А.Б. Глаза в глаза. М., 1982.
22. Иванов М.А., Мастеров Б.М. Саморегуляция во взаимодействии // Введение в практическую социальную психологию. Учебное пособие для высших учебных заведений. / Под ред. Ю.М.Жукова, Л.А.Петровской, О.В.Соловьевой. М., 1996, с.334-364.
23. Копьев А.Ф. Психологическое консультирование: опыт диалогической интерпретации // Вопросы психологии, 1990, № 3.
24. Копьев А.Ф. К методологии краткосрочного психологического консультирования // Вопросы психологии, 1996, № 4.
25. Кочунас Р. Основы психологического консультирования. М., 1999.
26. Моховиков А.Н. Телефонное консультирование. М., 1999.
27. Мэй Р. Искусство психологического консультирования. М., 1994.
28. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. СПб., 2000.
29. Орлов А.Б., Хазанова М.А. Феномены эмпатии и конгруэнтности // Вопросы психологии, 1993, № 4.
30. Основы возрастно-психологического консультирования. М., 1991.
31. Роджерс К.Р. Консультирование и психотерапия. М., 2000.
Учебная работа № 128714. Курсовая Психологическая готовность к материнству
Выдержка из похожей работы
2.1 Исследование уровня
психологической подготовки ребенка с нарушениями зрения к школе
2.2 Рекомендации по
оптимизации процесса психологической подготовки ребенка с нарушениями зрения к
школе
Заключение
Список использованных
источников и литературы
Приложения
Введение
Актуальность темы исследования. Перед нашим обществом на современном
этапе его развития стоит задача дальнейшего улучшения
воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного возраста, подготовки
их к обучению в школе. Подготовка к школе является важным этапом в жизни ребенка,
от которого зависит его психологическая готовность посещать школу, социальная
адаптация, уровень знаний и навыков, которые облегчат ему учебу в школе.
Психологическая готовность ребенка к школьному обучению — это один из
важнейших итогов психологического развития в период дошкольного детства.
Мы живем в XXI веке и сейчас очень высокие требования к организации
воспитания и обучения заставляют искать новые, более эффективные
психолого-педагогические подходы, нацеленные на приведение методов обучения в
соответствие с требованиями жизни. В этом смысле проблема психологической
подготовки дошкольников к обучению в школе приобретает особое значение.
Уязвимой группой в плане психологической готовности к обучению…