Курсовая Особенности гиперактивности детей, механизмы социализации детей с ЗПР. Учебная работа № 113710
[Количество страниц учебной работы: 20,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ……………………………………………………………………… 3
1. Проблема гиперактивности в психолого-педагогической литературе ……… 4
1.1. Понятие гиперактивности …………………………………………………. 4
1.2. Причины гиперактивности ……………………………………………….. 8
2. Механизмы социализации детей с ЗПР ……………………………………….. 10
2.1. Понятие механизмов социализации ……………………………………….. 10
2.2. Особенности социализации детей с ЗПР …………………………………. 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………………………. 19
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ………………………………………………………. 20
»
Учебная работа № 113710. Курсовая Особенности гиперактивности детей, механизмы социализации детей с ЗПР
Выдержка из похожей работы
художественно-графического факультета
Страхова Анастасия Леонидовна
Научный руководитель:
кандидат психологических наук, доцент
Горбенко Ирина Александровна
Москва
2009
Оглавление
Введение
Глава I.
Проблема семейного воспитания ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
в психолого-педагогических исследованиях
1.1 Понятие
синдрома дефицита внимания с гиперактивностью
1.2 Воспитание
ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в семье
Глава II.
Эмпирическое исследование особенностей воспитания ребенка младшего школьного
возраста с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью в семье
2.1 Цель,
задачи и методика исследования
2.2 Результаты
исследования особенностей семейного воспитания младшего школьника с синдромом
дефицита внимания и гиперактивностью
2.3 Практические
рекомендации для родителей по выбору стиля воспитания и уменьшения агрессии
ребенка с СДВГ
Заключение
Библиографический
список
Приложения
Введение
Актуальность изучения синдрома дефицита внимания с
гиперактивностью (СДВГ) определяется значительной распространенностью данного
заболевания (от 4% до 9% среди детей) и высокой степенью социальной
дезадаптации, возникающей на его фоне[11, 13]. Ведущими клиническими
проявлениями данной патологии являются гиперак…
