Курсовая Особенности адаптации детей младшего школьного возраста. Учебная работа № 117471

Количество страниц учебной работы: 42,4
Содержание:
Введение 3
Глава I Теоретические аспекты изучения школьной адаптации младших школьников 6
1.1. Сущность понятия « адаптация » в психологической науке 6
1.2. Особенности процесса адаптации к школе детей младшего школьного возраста 10
1.3. Факторы, влияющие на адаптацию к школе 15
Глава II Экспериментальное исследование адаптации детей младшего школьного возраста…………………………………………………………………………………. 20
2.1 Организация и методическое обеспечение исследования 20
2.2. Анализ и интерпретация полученных результатов диагностики 22
2.3. Методические рекомендации по формированию адаптации у младших школьников 33
Заключение 36
Список литературы 38
Приложения 42
1. Абрамов, Г.С. Возрастная психология / Г.С Абрамов. – М.: Академия, 2001. — 169 с.
2. Ананьев, Б.Г. К постановке проблемы развития детского самосознания. / Б.Г. Ананьев // Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. Л.В. Куликов. – СПб.: ЛитРес, 2009. – 464 с.
3. Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.: ЭКСМО, 2008. — 432 с.
4. Антипова, Л.А. Педагогические технологии успешной адаптации личности студента в процессе обучения в вузе / Л.А. Антипова // Казанский педагогический журнал. — 2008. — № 2. – С. 52-56.
5. Баданина, Л. П. Адаптация первоклассника: комплексный подход / Л. П. Баданина // Начальная шк. плюс до и после. — 2007. — N 12. — С. 59-62.
6. Безруких, М. М. Ребенок идет в школу: Учебное пособие / М. М. Безруких, С. П. Ефимова.- 4-е изд., перераб.- М.: 2000. — 247 с.
7. Березин, Ф.Б. Психологическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б. Березин. – Л.: Наука, 1988. – 289 с.
8. Битянова, М. Р. Работа с ребенком в образовательной среде: решение задач и проблем развития: Научно-методическое пособие для психологов и педагогов / М. Р. Битянова.- М.: МГППУ, 2007. — 96 с
9. Битянова, М.Р. Работа психолога в начальной школе / М.Р. Битянова. – М.: Совершенство, 2008. – 235 с.
10. Божович, Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. — Спб.:Питер, 2008. — 568с.
11. Бурлачук, Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике / Л.Ф. Буларчук, С.М. Морозов. – СПб.: Изд. Питер, 2003. – 528 с.
12. Венгер, Л.А., Мухина В.С. Психология.– Москва.: Просвещение., 2008. -310с.
13. Возрастная и педагогическая психология. – Москва.: Просвещение., 2008. — 560с.
14. Воробьёва, Е.Г. Адаптация учащихся: Методическая копилка / Е.Г. Воробьёва // Школьный психолог. –2005. –№ 18. — С.27–38.
15. Воскрекасенко, О.А. Развитие адаптационных способностей обучающихся в учреждениях общего и профессионального образования: учебное пособие / О.А. Воскрекасенко. – Пенза: ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2010. – 240 с
16. Григорьева, М. В. Метасистемный анализ школьной адаптации / М. В. Григорьева // Изв. Саратовского ун-та. — 2008. — С. 76-81.
17. Диагностика школьной дезадаптации: Научно-методическое пособие для учителей начальных классов и школьных психологов). – М.: Редакционно-издательский центр Консорциума «Социальное здоровье России», 2003. – 80 с.
18. Иванова, И. А. Проблема адаптации первоклассников / И. А. Иванова // Проблемы Науки. 2015. № 4 (34). С.141–143.
19. Кон, И.С. В поисках себя: Личность и ее самосознание / И.С. Кон // Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. Л.В. Куликов. – СПб.: ЛитРес, 2009. – 464 с.
20. Кончанин, Т.К. К вопросу о социальной адаптации молодежи / Т.К.Кончанин. Тарту. 2009. — 163 с.
21. Крамаренко, Н. С. Адаптация детей к школе как психологическая проблема / Н. С. Крамаренко // Вестн. Ун-та Рос. Аккад. Образования. – 2007. — N 2. — С. 37-39.
22. Кудрявцева, Е. А. Некоторые вопросы социальной адаптации шестилеток к школе / Е. А. Кудрявцева // Начальная шк. – 2002. — N 6. — С. 47-50.
23. Налчаджян, А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии) / А.А. Налчаджян.– Ереван, 1988.– 262с.
24. Папулова, Е. Г., Дрозд К. В. Социальная адаптация первоклассников к условиям школьной жизни / Е. Г. Папулова, К. В. Дрозд // Молодой ученый. — 2014. — №4. — С. 1057-1060.
25. Парыгин, Б.Д. Основы социально- психологической теории / Б.Д. Парыгин. М. 2008. — 541 с.
26. Посохова, С.Т. Психология адаптирующейся личности: Субъектный подход / С.Т. Посохова. – Сп.б, 2001. – 340с.
27. Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты/ Д.Я.Райгородский. — Самара, 2001. – 668 с.
28. Реан, А.А. Социальная педагогическая психология / А.А. Реан, Я.Л. Коломинский. – СПб., 2002. – 416с.
29. Семаго, С. Психологическая оценка готовности к началу школьного обу- чения / Н. Семаго, М. Семаго // Школьный психолог. – 2003. – С. 4.
30. Словарь по социальной педагогике: Учебное пособие для студ. высш. учеб.заведений / авт.-сост. Л. В. Мардахаев. — М.: Издательский цент «Академия», 2002. — 368 с.
31. Хохлова, В. А. Особенности школьной адаптации мла
дших школьников на первом году обучения / В. А. Хохлова // Инновационные педагогические технологии: материалы IV междунар. науч. конф. (г. Казань, май 2016 г.). — Казань: Бук, 2016. — С. 72-75.
32. Цукерман, Г.А., Поливанова К.Н. Введение в школьную жизнь. Программа адаптации детей к школе / Г.А.,Цукерман К.Н. Поливанова. — 2-е изд., испр. — М.: Генезис, 2003. — 128 с.
33. Чеснокова, И.И. Проблема самосознания в психологии / И.И. Чеснокова // Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. Л.В. Куликов. – СПб.: ЛитРес, 2009. – 464 с.
34. Шакурова, М. В. Социальное воспитание в школе: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений / М. В. Шакурова; под ред. А. В. Мудрика. — М.: Издательский центр «Академия», 2004. — 272 с.
35. Шкуричева, Н.А. Совместная деятельность — успешная адаптация / Н.А. Шкуричева // Начальная школа: газ.издательского дома «Первое сентября».- 2007.- № 14. — С. 43–46.
36. Яницкий, М.С. Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерности динамики: Учеб. пособие / М.С. Яницкий. — Кемерово: Кемеровский гос. ун-т, 1999. — 84 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.