Тема: Исторический аспект изучения детей с ранним детским аутизмом. Учебная работа № 324005
Тип работы: Реферат
Предмет: Психология
Страниц: 22
стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Исторические этапы изучения раннего детского аутизма 5
2. Особенности изучения раннего детского аутизма в различные исторические периоды 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 20
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 22
Учебная работа № 324005. Тема: Исторический аспект изучения детей с ранним детским аутизмом
Выдержка из похожей работы
Философский анализ трансформаций свободы (логико-исторический аспект)
……. стр.
Введение
2-13
Глава 1.Анализ
трансформаций свободы в истории
классических философских учений:
14-58
§1.Онтологические
компоненты свободы.
14-32
§2.
Гносеологические аспекты и трансформации
свободы. 33-58
Глава 2.
Анализ социальных и экзистенциальных
трансформаций свободы
59-134
§1.
Социальные трансформации свободы.
59-117
§2.
Экзистенциальные трансформации свободы.
118-134
Заключение
135-139
Список литературы
140-154
Введение
Актуальность
исследования. Проблема
свободы актуальна и нуждается в глубоком
философском исследовании. К этой теме
обращались не только отдельные выдающиеся
мыслители, но и целые философские
течения, такие как марксизм, экзистенциализм,
философия Франкфуртской школы, ибо
свобода относится к числу вечных,
подлинно философских проблем, заставляющих
человеческую мысль работать с полной
отдачей. Для европейской культуры
свобода выступает как одна их
основополагающих идей, отражающая такое
отношение субъекта к своим действиям,
при котором он является их определяющей
причиной.
Понятие свободы
пронизывает все сферы активности
человека и общества. Свобода
важнейший модус мироотношения человека
и пребывает в эпицентре его жизненных
устремлений. От того, как понимается
свобода, выстраиваются различные
концепции смысла и ценности жизни. Новые
формы деятельности (в том числе и
достижения благосостояния) могут
воплотиться в действительность, если
будут основываться на глубоких знаниях
о человеке и его предназначении, его
возможностях реализовать свою свободу.
Свобода насквозь
дуалистична и антиномична, внутренне
противоречива и амбивалентна. Свобода
рождается там, где совершаются переходы
от внешнего, к внутреннему и обратно.
Но свобода, как показывает история
(экономическая и интеллектуальная)
испытывает различные и подчас
противоположные друг другу трансформации.
Так, когда она ”достигает” сознания,
то становится чисто гносеологической
свободой, и, пребывая в данном состоянии,
ис
…