Курсовая Мотивация достижения и успешность деятельности менеджеров. Учебная работа № 121324
Количество страниц учебной работы: 45
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
Глава I. Общая характеристика мотивации достижения в отечественной и зарубежной литературе……………………………………………………………5
1.1. Теоретические подходы к исследованию мотивации достижения…..…5
1.1.1. Понятие мотива и мотивации в психологии…………………………5
1.1.2. Мотивация достижения и успешность деятельности……..………. 9
1.2. Факторы, влияющие на развитие мотивации достижения у менеджеров………………………………………………………………..15
Выводы……………………………………………………………….…………..19
Глава II. Понятие успешности деятельности в современной социальной психологии……………………………………………………………………….21
2.1. Психология профессиональной деятельности …………………………….21
2.2. Особенности профессиональной деятельности менеджеров..……………26
2.3. Успешность профессиональной деятельности менеджеров.…………….32
2.4. Методы исследования мотивации достижения и успешности деятельности………………………………………………………..……………36
Заключение………………………………………………………………………39
Библиография……………………………………………………………………41
»
Учебная работа № 121324. Курсовая Мотивация достижения и успешность деятельности менеджеров
Выдержка из похожей работы
2.1 Методика исследования
2.2 Интерпретация
полученных результатов
2.3 Практические
рекомендации тренеру и спортивному психологу
Заключение
Список использованных источников
Введение
Исследование мотивации достижений начали проводиться
еще в середине прошлого века. Д.С. Мак-Клеланд, в результате исследования, он
выявил, что существуют индивидуальные различия в мотивации достижений. Позже
вопросами мотивации занимались такие видные ученые, как Аткинсон Дж., Физер Н.,
Х. Хекхаузен и др. В отечественной психологии проблемами мотивации занимались и
занимаются: Коломейцев Ю.А., Гогунов Е.Н., Стамбулова, Мельников М. и др.
[14,с.15].
Ряд современных спортивных психологов отмечают, что
в процессе занятия спортом не всегда учитываются интересы и потребности
молодежи. А в то же время, знание тренера об особенностях мотивационных состояний
каждого из своих учеников представляет особую значимость в его профессиональном
росте. Блок мотивации является пусковым механизмом деятельности, поддерживает
необходимый уровень активности в процессе тренировок и соревнований, регулирует
содержание активности, использование различных средств для достижения желаемых
результатов [14, с. 63].
Особенно важно формировать мотивацию достижения
успеха у спортсменов высокого класса, т .к. в современном спорте высоких
достижений , очень сильно возросло к…
