Курсовая Межличностные отношения в школьном возрасте. Учебная работа № 115496
Количество страниц учебной работы: 30
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ 5
1.1. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ 5
1.2. ОСОБЕННОСТИ МЕТОДОВ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОРРЕКЦИИ ШКОЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ 14
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
ГЛАВА 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения (на примере тревожности) 23
ВЫВОДЫ 28
ЛИТЕРАТУРА 29
Учебная работа № 115496. Курсовая Межличностные отношения в школьном возрасте
Выдержка из похожей работы
отношения, чтобы целенаправленно формировать их, чтобы создать для каждого
ребенка в группе благоприятный эмоциональный климат.
Сейчас уже не приходится доказывать, что межличностное общение —
совершенно необходимое условие бытия людей, без него невозможно полноценное
формирование у человека ни одной психической функции или психического процесса,
ни одного блока психических свойств, личности в целом.
Поскольку общение — это взаимодействие людей и
поскольку в нем всегда развертывается взаимопонимание ими друг друга,
устанавливаются те или иные взаимоотношения, имеет место определенное взаимообращение
(в смысле поведения, выбираемого участвующими в общении людей по отношению друг
к другу), то межличностное общение оказывается таким процессом, которые при
условии, если мы хотим постичь его суть, должен рассматриваться как система
человек — человек во всей многоаспектной динамике ее функционирования.
Предмет исследования – методы межличностных отношений в группе.
Цель данной курсовой работы – исследование
межличностных отношений детей в дошкольном возрасте.
В соответствии с заданной целью были поставлены
следующие задачи:
— дать теоретические основы межличностных отношений;
— рассмотреть взаимодействие, как вид межличностных
отношений;
— изучить методики исследования межличностных
отношени…