Курсовая Межличностное общение умственно-отсталых детей. Учебная работа № 124980
Количество страниц учебной работы: 39,10
Содержание:
«Введение 3
Глава1. Обшая характеристика умственно-отсталых дошкольников. 7
1.1. Сущность понятия «умственно-отсталый ребенок». Отличительные особенности умственно-отсталых детей. 7
1. 2. Личность умственно-отсталого ребенка дошкольника, социально-психологические условия жизни и интересы 18
Глава2. Специфика и проблемы межличностного общения умственно-отсталых детей. 24
2.1. Межличностное общение в семье умственно-отсталого ребенка. Обзор исследований по данной теме. 24
2. 2 Особенности межличностного общения умственно-отсталых детей 32
Заключение 35
Список используемой литературы 37
»
Учебная работа № 124980. Курсовая Межличностное общение умственно-отсталых детей
Выдержка из похожей работы
друг о друге, ситуационный контекст, в котором протекает процесс межличностной
перцепции и т.д. В качестве одного из основных факторов межличностного
восприятия выступает отношение к объекту восприятия. Однако на межличностное
восприятие могут влиять не только межличностные отношения, но и отношение
индивида к группе, в контексте которой осуществляется процесс межличностной
перцепции. Восприятие индивидом группы представляет собой своеобразный фокус,
на котором протекает межличностное восприятие. В связи с этим исследование
восприятия индивидом группы является важным моментом в исследовании влияния
этого восприятия на совместную профессиональную деятельность индивидов.
Единственным условием, при котором этот содержательный момент может быть
уловлен, является рассмотрение взаимодействия как формы организации какой-то
конкретной социальной деятельности людей. Отметим, что наше исследование
направлено на выявление определенной связи между сочетанием двух типов
перцепции у субъектов, занятых профессиональной совместной деятельностью и
гармоничностью или дисгармоничностью данной деятельности. Таким образом,
постановка нашего исследования следующая:
Объект: восприятие
индивидом группы и профессиональная совместная деятельность.
Цель: исследование
особенности делового и межличностного общения при различном восприятии
…
