Курсовая Возможности развития саморегуляции у подростков в юношеском возрасте. Учебная работа № 124988
Количество страниц учебной работы: 44,10
Содержание:
«Введение………….. 3
1. Сущность и основные уровни психической саморегуляции 5
1.1 Проблема саморегуляции в основных подходах психологии 5
1.2 Самоуправление и самоконтроль 12
1.3 Саморегуляция в юношеском возрасте 16
2. Исследование саморегуляции в юношеском возрасте 26
2.1 Проведение исследования 26
2.2 Анализ результатов исследования 29
Заключение………… 35
Список литературы 36
Приложение 1 37
Приложение 2 44
»
Учебная работа № 124988. Курсовая Возможности развития саморегуляции у подростков в юношеском возрасте
Выдержка из похожей работы
.3 Результаты констатирующего эксперимента
. Развитие саморегуляции у детей с ЗПР (обучающий эксперимент)
.1 Цели и задачи, организация обучающего эксперимента
.2 Содержание обучающего эксперимента
.3 Анализ результатов обучающего эксперимента (контрольный эксперимент)
Заключение
Список литературы
Введение
Саморегуляция это интегративные психические явления, процессы и состояния, обеспечивающие самоорганизацию различных видов психической активности человека, целостность индивидуальности и становление бытия человека. В онтогенезе саморегуляция начинает формироваться в связи с необходимостью подчиняться требованиям взрослых, правилам поведения в обществе, при включении в учебную деятельность. Способность к саморегуляции играет важную роль в организации сложных форм произвольной деятельности, к которым в первую очередь относится учение.
Для осуществления учебной деятельности необходимы умения сосредоточить внимание, активно воспринимать и запоминать информацию, предварительно ориентироваться в условиях задания и продумывать ход решения, сверять полученный результат с заданным образцом и предъявленными условиями. То есть для успешного осуществления учебной деятельности необходимо определенное развитие способности саморегуляции.
В настоящее время исследование детей с задержкой психического развития не теряет своей актуальности. Труд…
