Курсовая Методы психологии развития. Учебная работа № 117631

Количество страниц учебной работы: 32,5
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 1
1. МЕТОДОЛОГИЯ И ТЕОРИЯ ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ 3
1.1 Определение предмета. Стратегия изучения методов психологии развития 3
1.2 Историческое становление методологии: классификация принципов исследования в психологии развития (Выготский, Давыдов, Дружинин) 6
1.3 Общие методы, используемые в психологии развития 8
2. КЛАССИФИКАЦИЯ МЕТОДОВ ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ 12
2.1 Общенаучные методы психологии развития 12
2.2 Психогенетические методы психологии развития 14
2.3 Исторические и психологические методы психологии развития 16
3. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ МЕТОДОВ ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 29
1. А.К. Болотова, О.Н. Молчанова. Психология развития и возрастная психология. Учебное пособие. – М.: Издательский дом высшей школы, 2012. – 327 с.
2. Возрастная и педагогическая психология : Учебное пособие / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова. – М.: Педагогическое общество России, 2009. – 239 с.
3. Выготский, Л.С. Детская психология. – М.: Равновесие ИД, 2005. – 219 с.
4. Донцов, Д.А. Методология и методика научного исследования:построение и логика психологических изысканий. Учебно-методический комплекс. – Bahnhofstraße 28.66611 Saarbrücken, Deutschland: LAP LAMBERT Academic Publishing, 2016. – 133 c.
5. Донцов, Д.А. Понимание психологии детского возраста в России // Детская литература, №№ 5-6. – М., 1998, С. 130-134.
6. Донцов, Д.А., Сабанин, П.В. Методология и методики психологического исследования познавательных процессов детей младшего школьного возраста // Электронный научный журнал «Наука. Мысль». 2016. № 6-2. С. 49-70. [Электронный ресурс] Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/?url=yadiskpublic%3A%2F%2FwhJUuaTpdPABd8Y5613NyHU18OV7S2UPk3Dttvn5BE0% 3D&name=%D0%9D%D0%9C-2016-6-2.pdf&c=57703570548f (Дата обращения: 24.11.2016)
7. Зинченко, Ю.П. Теоретико-метод.ологические основания. психологических исследований: детерминация и социальное значение. Монография / Ю. П. Зинченко – М.: Академия повышения квалификации и подготовки работников образования, 2011. – 308 с.
8. Кулагина, И.Ю., Поляков, Е.А. Мотивационные тенденции при разных типах характера в подростковом возрасте // Научно-практический журнал «Системная психология и социология», 2011, № 3. С. 78-84.
9. Мухина, В.С. Возрастная психология. Феноменология развития: Учебник для студентов гуманитарных вузов. 12-е издание, стереотипное. – М.: Академия, 2009. – 183 с.
10. Нартова-Бочавер С.К., Потапова А.В. Введение в психологию развития. – М.: Наука, 2005. – 231 с.
11. Общая психология: введение в общую психологию, психология познавательных процессов, психология личности. Учебно-методическое пособие / Б. Н. Рыжов, Д. А. Донцов, Л. В. Сенкевич, Г. Р. Консон. – М.: Liteo, 2015. – 307 с.
12. Обухова, Л.Ф. Возрастная психология : Учебник для вузов. – М.: Высшее образование, 2009. – 392 с.
13. Психология развития: Хрестоматия/ Составители Е.В. Гудкова, И.А. Шляпникова, Н.В. Бобро; Под ред. Е.Л. Солдатовой. – Челябинск: Издательство ЮУрГУ, 2004. – 312 с. – Ч. I. – 162 с.
14. Петрова, Е.А., Донцов, Д.А., Акимова, И.Н. От реферата до магистерской диссертации: как написать и оформить работу по психологии // Учебно-методическое пособие для самостоятельной работы студентов Вузов.– М.: Академия имиджелогии, 2016. – 288 с.
15. Поляков, Е.А. Влияние факторов дизонтогенеза и социальной депривации на развитие личности подростков // Вестник Государственного университета управления. 2008, № 10 (48). С. 125-128.
16. Поляков, Е.А. Личностные особенности подростков – социальных сирот с нормативным развитием, ЗПР и умственной отсталостью // Дефектология. 2011, № 3. С. 56-62.
17. Поляков, Е.А. Психология развития детей и подростков. Учебное пособие. Под ред. Донцова Д.А. – Воронеж: Издательско-полиграфический центр «Научная книга», 2015. – 191 с.
18. Психология развития детских возрастов: раннее детство, дошкольное детство, младший школьный возраст, подростковый возраст. Коллективная монография / Донцов, Д.А., Донцова, М.В., Сенкевич, Л.В., Сенкевич, Л.Ф., Консон, Г.Р. – М.: Liteo, 2015. – 177 с.
19. Психологическая готовность старших дошкольников к обучению в школе: научная методологическая оценка / Донцов, Д.А., Власова, С.В., Тихолаз, О.Е. // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения: сборник материалов L Международной научно- практической конференции: в 2-х частях. Часть 1 / Под общ. ред. С.С. Чернова. – Новосибирск: Издательство ЦРНС, 2016. – 156 с., С. 30-41.
20. Рыжов, Б.Н. Теория и метод системной психологии. Системная периодизация развития // Системная психология и социология. Всероссийское периодическое издание: научно-практический журнал. – М.: МГПУ, 2012, № 5 (I). – 140 с., С. 5-25.
21. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека: развитие субъективной реальности в онтогенезе. – М.: Слово, 2000. – 183 с.
22. Сенкевич Л.В.,
Донцов Д.А. Психологические особенности, социально-психологические закономерности и специфика развития личности в юношеском возрасте // Российский научный журнал. – 1(32), 2013. – 328 с., С. 198-207
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.