Выполним-студенческую-работу

Курсовая Место темперамента в структуре индивидуально-психологических свойств учеников младшего школьного возраста. Учебная работа № 123391

Количество страниц учебной работы: 44,4

Содержание:
»
Введение……………………………………………………………………….3
Глава 1. Научно-теоретические основы темперамента и его свойства……5
1.1 Понятие о темпераменте. Научные учения о типах темперамента……5
1.2 Основные свойства темперамента……………………………………….8
1.3 Психологические особенности детей разных типов темперамента……11
1.4 Индивидуальный подход в учебно-воспитательном процессе детей разных типов темперамента………………………………………………….22
Раздел ІІ. Экспериментальная часть…………………………………………34
2.1 Описание эксперимента………………………………………………….34
2.2 Методические рекомендации……………………………………………..35
Выводы………………………………………………………………………..39
Список литературы…………………………………………………………..41
Приложение…………………………………………………………………..43
»

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 123391. Курсовая Место темперамента в структуре индивидуально-психологических свойств учеников младшего школьного возраста

    Выдержка из похожей работы

    …или
    способностями). Можно выделить следующие основные компоненты, определяющие
    темперамент.

    1. Общая активность
    психической деятельности и поведения человека выражается в различной степени
    стремления активно действовать, осваивать и преобразовывать окружающую
    действительность, проявлять себя в разнообразной деятельности. Выражение общей
    активности у различных людей различно.

    Можно отметить две
    крайности: с одной стороны, вялость, инертность, пассивность, а с другой —
    большая энергия, активность, страстность и стремительность в деятельности.
    Между этими двумя полюсами располагаются представители различных темпераментов.

    2. Двигательная, или
    моторная, активность показывает состояние активности двигательного и
    речедвигательного аппарата. Выражается в быстроте, силе, резкости,
    интенсивности мышечных движений и речи человека, его внешней подвижности (или,
    наоборот, сдержанности), говорливости (или молчаливости).

    3. Эмоциональная активность
    выражается в эмоциональной впечатлительности (восприимчивость и чуткость к
    эмоциональным воздействиям), импульсивности, эмоциональной подвижности
    (быстрота смены эмоциональных состояний, начала и прекращение их). Темперамент
    проявляется в деятельности, поведении и поступках человека и имеет внешнее
    выражение. По внешним устойчивым признакам можно до известной степени судить о
    некоторых свойствах темперамента.

    Древ…

     

    Вам может также понравиться...