Реферат Метод изучения человека через анализ (интерпретацию) продуктов его деятельности. Учебная работа № 123394
Количество страниц учебной работы: 17,4
Содержание:
«Вступление………………………………………………………….………..3
1.Возникновение эксперимента в психологии…………………….………..4 2.Требования к организации проведения исследования…………….…….9 3.Моделирование концепции (планирования) психологического исследования темы…………………………………………………………..13 Выводы………………………………………………………….…………….17 Список литературы…………………………………………………………..18
»
Учебная работа № 123394. Реферат Метод изучения человека через анализ (интерпретацию) продуктов его деятельности
Выдержка из похожей работы
задач и во внеклассной работе, например на занятиях в кружках, учебных
семинарах, факультативных занятиях.
Систематическое
решение задач способствует развитию мышления учащихся, их подготовке к участию
в рационализаторстве и творческих поисках; воспитывает трудолюбие,
настойчивость, волю, целеустремленность и является хорошим средством контроля
за знаниями, умениями и навыками.
Процесс решения
задач служит одним из средств овладения системой научных знаний по тому или
иному учебному предмету. При обучении физике задачи выступают действенным
средством формирования основополагающих физических знании и учебных умений.
«Умение решать задачи,- пишет Дж. Пойа,- есть искусство, приобретающееся
практикой, подобно, скажем, плаванию. Мы овладеваем любым мастерством при
помощи подражания и опыта… Учась решать задачи, вы должны наблюдать и
подражать другим в том, как они это делают, и, наконец, вы овладеваете этим
искусством при помощи упражнения». В процессе решения учащиеся овладевают
методами исследования различных явлений природы, знакомятся с новыми
прогрессивными идеями и взглядами, с открытиями отечественных ученых, с
достижениями отечественной и зарубежной науки и техники, с новыми профессиями.
Решение задач
предполагает усвоение основных элементов учебной деятельности, ее этапов и
опера…
