Курсовая Формирование наглядно-действенного мышления у детей младшего дошкольного возраста. Учебная работа № 129829

Количество страниц учебной работы: 35,6
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ФОРМИРОВАНИЯ НАГЛЯДНО ДЕЙСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Особенности развития детей младшего дошкольного возраста 6
1.2. Особенности развития наглядно-действенного мышления у детей-дошкольников 11
ГЛАВА II. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ НАГЛЯДНО ДЕЙСТВЕННОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 16
2.1. Организация и проведение исследования 16
2.2. Работа по развитию наглядно-действенного мышления у младших дошкольников 25
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 33
ПРИЛОЖЕНИЕ 36

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Аксарина Н.М. Воспитание детей раннего возраста. – М.: Медицина, 2012. — 130 с.
2. Басырова Е.С. Развитие сенсорных навыков детей раннего возраста в жизненной среде [Текст]/ Е. С. Басырова // Психология, социология и педагогика / Е. С. Басырова — 2016. — №2. — С. 35-42.
3. Бондаренко Т.М. Комплексные занятия в первой младшей группе детского сада [Текст]/ Т.М. Бондаренко. — Воронеж: Учитель, 2014. — 270 с.
4. Васильева М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду. — М.: Синтез, 2010. — 120 с.
5. Вернадская М.Э. Критерии развития детей раннего возраста / М.Э. Вернадская, O.E. Громова // Педагогика ДОУ. 2013. — №3. — С. 108-117.
6. Власов В.Г. Основы теории и истории декоративно-прикладного искусства. Учебно-методическое пособие. — СПбГУ, 2012. — 156 с.
7. Волосова Е.Б. Развитие ребёнка раннего возраста: основные показатели/ Е.Б. Волосова. — М.: Изд-во Линка-Пресс, 2013. — 150с.
8. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. – СПб., 2011. – 224 с.
9. Габдулхаков В.Ф., Новик Н.Н. Инновации дошкольного образования. – Казань, 2015. – 187 с.
10. Глушкова, Г. Игра или упражнение // Дошкольное воспитание. — М. 2013. — №12. — С.29-34.
11. Гречко Г. Библиотечный проект «»Растишка»» сенсорное и креативное развитие детей от 4-х до 7 лет на 2006-2009 учебные годы // Школьная библиотека. – 2011. — N 4. — С. 59
12. Даневская И. На радость малышам // Дошкольное воспитание. – М. 2014. — N5. — С. 119
13. Дубровина И. В. Психология: учебник для студентов сред. пед. учеб. заведений [Текст]/ И. В. Дубровина. — М.: Академия, 2012. — 464 с.
14. Иванова Ю. Игра в лоскуты Веры Щербаковой. — Тверь: Культура и традиции, 2011. — 100 с.
15. Иванов В.Н. Сенсорное воспитание детей раннего возраста через восприятие цвета: модель воспитания детей раннего возраста [Текст]/ В.Н. Иванов. — М.: ВЛАДОС, 2016. — 310с.
16. Казакова Т.Г. Детское изобразительное творчество. — М.: КАРАПУЗ-ДИДАКТИКА, 2012. — 90 с.
17. Козлова С.Я. Дошкольная педагогика — М. 2014. — 140 с.
18. Комарова И. В. Особенности сенсорного развития детей раннего возраста [Текст]/ И. В. Комарова // Журнал Обучение и воспитание: методика и практика / И. В. Комарова, Л. Л. Махина — 2014. — №11. — С. 26.
19. Люблинская А.А. Детская психология. – М.: Наука, 2013. – 346 с.
20. Менджерицкая Д.В. Воспитателю о детской игре [Текст]/ Д.В. Менджерицкая. – М.: Просвещение, 2012. – 310с.
21. Монтессори М. Монтессори материал. Часть 1. Школа для малышей [Текст]/ М. Монтессори. — М.: Просвещение — 2012. — 55 с.
22. Монтессори М. Помоги мне сделать это самому [Текст]/ М. Монтессори — М.: Карапуз, 2010. — 272 с.
23. Никитина Е. Сенсорные уголки для диагностики [Текст] / Е. Никитина // Обруч: образование, ребенок, ученик. – 2016. — N 2. — С. 28-30
24. Павлова Л.Н. Раннее детство: развитие речи и мышления: Методическое пособие. – М.: Мозаика-Синтез, 2012. — 120 с.
25. Плеханов А.Н. Педагогическая теория и практика М. Монтессори [Текст] / А.И. Плеханов// Дошкольное воспитание: журнал. — 2016.- №10.-с.18-20
26. Поддъяков Н.Н. Сенсорное воспитание в детском саду: Пособие для воспитателей [Текст]/ Н.Н. Поддьяков. — М.: Изд-во Просвещение, 2011. -260с.
27. Прохорова Г. Как я узнаю мир // Дошкольное воспитание. – М. 2012. — N11. — С. 32-36
28. Родина М.И., Буренина А.И. Кукляндия. // Музыкальная палитра. – СПб., 2008. — 300 с.
29. Усова А. П. Педагогика и психология сенсорного развития и воспитания дошкольника[Текст]/ А. П. Усова, А. В. Запорожец. — М.: Просвещение, 2015. – 220с.
30. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования. — М. 2010. — 80с.
31. Эльконин Б.Д. Психология развития. — М.: Академия, 2010. — 144 с.
32. Янушко, Е.А. Лепка с детьми раннего возраста / Е.А. Янушко. — М.: Мозаика-Синтез, 2011. — 78 с.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.