Курсовая Девиантное поведение несовершеннолетних подростков гендерные аспекты. Учебная работа № 117628
Количество страниц учебной работы: 43,5
Содержание:
ВВЕДЕНИЕ 5
Глава 1. Теоретические аспекты гендерного воспитания детей с девиантным поведением 8
1.1 Применение гендерного подхода в современном российском образовании 8
1.2 Психологические и физиологические особенности подростков с девиантным поведением 12
Глава 2. Гендерное воспитание подростков с девиантным поведением 21
2.1 Школа в системе работы с девиантным ребенком 21
2.2 Программа по коррекции девиантного поведения с учетом гендерного подхода 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 39
ПРИЛОЖЕНИЕ 43
1. Азарова Л. А. Психология девиантного поведения: учеб.-метод. комплекс / Л. А. Азарова, В. А. Сятковский. Минск: ГИУСТ БГУ, 2009. 164 с.
2. Алмазов Б. Н. Психическая средовая дезоптация несовершеннолетних. Свердловск, 2011. 284 с.
3. Амосова А. В. Особенности девиантного поведения несовершеннолетних и его профилактика // СОТИС – соц. технологии, исслед. – 2007. – № 6. – С. 49–51.
4. Баринова А. Н. Теоретические подходы к проблеме девиантного поведения // СОТИС – соц. технологии, исслед. – 2007. – № 6. – С. 51–54.
5. Брак У. Б., Лаут Г. В. Коррекция поведения детей. Практическое руководство. Стратегия и методы: учебно-методическое пособие. – М.: Академия, 2005. – 129 с.
6. Быков С. В. Социально-психологические детерминанты девиантного поведения подростков: монография / С. В. Быков; под общ. ред. В. А. Якушина; М-во образования Рос. Федерации. Волж. ун-т им. В. Н. Татищева. – Тольятти, 2003. – 170 с.
7. Гилинский Я. И. Девиантность, преступность, социальный контроль / Я. И. Гилинский. – СПб.: Изд-во Р. Асланова «Юрид. центр Пресс», 2004. – 320 с.
8. Гонеев А. Д. Основы коррекционной педагогики / А. Д. Гонеев, Н. И. Лифинцева, Н. В. Ялпаева. – М.: Академия, 2002. – 271 с.
9. Грошева Р. Н. Актуальные проблемы воспитания детей и подростков девиантного поведения: метод. пособие / Р. Н. Грошева. М.: ПЕРСПЕКТИВА, 2011. 52 с.
10. Журавлев Д. Н. Трудные дети и проблема отклоняющегося поведения (аналитический аспект) / Д. Н. Журавлев, А. В. Ковальчук // Ярославский педагогический вестник. – 2003. №3. – С.82-85.
11. Заверткина Е. Г. Коррекция девиантного поведения подростков: учебно-методическое пособие / Е. Г. Заверткина, М. Н. Миронова. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006. 112 с.
12. Зикратов В. Девиантно–делинкветное поведение детей и подростков // Соц. педагогика. – 2008. – № 1.– С. 47–49.
13. Зинченко В.П. Психологические основы педагогики: психолого-педагогические основы построения системы развивающего обучения Д. Б. Эльконина В. В. Давыдова / В. П. Зинченко. – М.: Гардарики, 2002. – 431 с.
14. Змановская Е.В. Девиантология: Психология отклоняющегося поведения. Учебное пособие / Е. В. Змановская – М.: Издательский центр Академия, 2004. – 288 с.
15. Клейберг Ю. А. Психология девиантного поведения. М.: ТЦ Сфера, 2003. 160 с.
16. Ковальчук И. Ф. Девиантное поведение несовершеннолетних // Отечественный журнал социальной работы. 2011. № 3. С. 89-93.
17. Ковальчук А. В. Педагогическая коррекция агрессивного поведения подростков: монография / А. В. Ковальчук, Н. Г. Рукавишникова, Д. Н. Журавлев. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2004. – 135 с.
18. Ковальчук М. А. Детская безнадзорность и причины, ее обуславливающие / М. А. Ковальчук, Ю.А. Ходнева, Н. Г. Рукавишникова // Наши дети. – Ярославль: Изд-во ООО «Герион», 2003. №2. – С.7-10.
19. Ковальчук М. А. Особенности проявления девиантного поведения у подростков / М. А. Ковальчук, М.Н. Миронова // Наши дети. – Ярославль: Изд-во ООО «Герион», 2005. – №2. – С.7-8.
20. Ковальчук М. А. Проблема социального воспитания детей группы риска: учебно-методическое пособие / М. А. Ковальчук, М.Н. Миронова, А.М. Ходырев. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2004. – 93 с.
21. Ковальчук М. А. Профилактика девиантного поведения старшеклассников: монография / М. А. Ковальчук. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 2002. 242 с.
22. Колесов Д. В. Современный подросток. Взросление и пол: учебн. пособие / Д. В. Колесов; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. – М.: Флинта, 2003. – 197 с.
23. Косарецкая С. В. О неформальных объединениях молодёжи /С. В. Косарецкая, Н. Ю. Синягина. – М. : ВЛАДОС, 2004. – 160 с.
24. Крутер М. С. Молодежная преступность / М. С. Крутер // Философские науки. – 2002. – № 2. – С.81–97.
25. Липунова О. В. Психология, диагностика и коррекция отклонения поведения: практ. пособие для студентов, практ. психологов, педагогов, родителей / О.В. Липунова. – Комс. – на – Амуре: Изд-во Комсом. – на – Амуре гос. пед. ун-та, 2002. – 66 с.
26. Новикова Л. И. Педагогика воспитания. Избранные педагогические труды. – М.: ПЕР СЭ, 2010. – 336 с.
27. Основы специальной и социальной педагогики: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Авт.-кол.: Л. В. Мардахаев, Е. А. Орлова, Л. В. Соловьева, Д. И. Чемоданова; под общ. ред. Л. В. Мардахаева. М.; Тул
а,2009. 480 с.
28. Пидкасистый П. И. Педагогика: Учебник для вузов. М.: Высшее образование, 2007. – 430 с.
29. Пятунин В. А. Девиантное поведение несовершеннолетних : современные тенденции / В. А. Пятунин. – М.: РОО «Центр содействия реформе уго-ловного правосудия», 2010. – 282 с.
30. Рахматуллин Э. С. Девиантное поведение как социальная проблема / Э.С. Рахматуллин. – Казань: Казан.гос.ун-т, 2004. – 119 с.
31. Свистунова Е. В. Особенности Я-концепции подростков с нарушением поведения [Текст]: дис. … канд.психол.наук: 19.00.10. – М., 2002. – 182 с.
32. Смирнова С. Г. Сущность и содержание профессиональной компетентности педагога по профилактике девиантного поведения подростков // Образование и общество. 2010. № 5 (64). С. 50-53.
Учебная работа № 117628. Курсовая Девиантное поведение несовершеннолетних подростков гендерные аспекты
Выдержка из похожей работы
подростков построено на следующих типичных положениях: “Я невинная жертва,
и то, что я делаю, побуждают меня делать другие”, “ Я имею право брать то,
в чем мне отказывают, и наказывать тех, кто отказывает мне в том, чего я
хочу”, “ Я лучше всех и понимаю все”, “Заработать что-либо не так хорошо,
как получить это, не работая” и др. Подобные убеждения могут служить
надежным индикатором острого подросткового кризиса и показанием для
обращения к психологу. В их контексте вырабатываются определенные стратегии
поведения, поддерживающие, защищающие и реализующие эти убеждения,
преувеличение собственной значимости, манипулирование добровольной заботой,
уход от ответственности, провокационное поведение, выработка параноидного
взгляда на мир и др. Профилактика девиантного (отклоняющегося) поведения
несовершеннолетних бесспорно необходима и актуальна на данном этапе
развития социальных отношений в России. Социальную напряженность в стране
порождает серьезный рост различного рода нарушений несовершеннолетними
социальных норм: ширятся масштабы преступлений, алкоголизма, проституции и
других проявлений девиантного поведения. Уровень преступлений был самым
высоким за последние 30 лет и составил 1856 преступлений на 100
тыс.человек. Не может не настораживать общество также и то, что под
влиянием прежде всего социально-экономических причин и снижения морально-
этического уровня значительн…