Курсовая Девиантное поведение детей понятие, сущность, виды и формы. Учебная работа № 115653
Количество страниц учебной работы: 30,11
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
1 Девиантное поведение детей: понятие, сущность, виды и формы 6
2 Комплексный подход к организации школьной социальной работы с детьми отклоняющегося поведения 12
3 Региональный опыт социально-педагогической деятельности с детьми девиантного поведения 20
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 30
1. Беличева С. А. Охранно-защитная концепция социальной профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних. — М.: Изд. консорциум «Социальное здоровье России», 2011.
2. Быков С.А. Наркомания среди молодежи как показатель дезадаптированности // Социологические исследования. – 2013. — № 4.
3. Гоголева А. В. Аддиктивное поведение и его профилактика. — 2-е изд., стер. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2013.
4. Дети группы риска в общеобразовательной школе / Под ред. С.В. Титовой. — СПб: Питер, 2011.
5. Журавлева Л.А. Факторы и условия наркотизации молодежи // Социологические исследования. – 2014. — №1.
6. Змановская Е. В. Девиантология: Психология отклоняющегося поведения. — М.: Издательский центр «»Академия»», 2013.
7. Клейберг Ю.А. Социальная психология девиантного поведения. – М.: ТЦ Сфера, 2014.
8. Колесникова Г.И. Девиантное поведение для студентов вузов. – Ростов н / Д: Феникс, 2011.
9. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. М.: Гардарики, 2015.
10. Олиференко Л.Я., Шульга Т.И., Дементьева И.Ф. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.
11. Перешеина Н.В., Заостровцева М.Н. Девиантный школьник: Профилактика и коррекция отклонений. – М.: ТЦ Сфера, 2012.
12. Рожков М.И. Воспитание трудного ребенка. Дети с девиантным поведением. – М.: ВЛАДОС, 2013.
13. Сластенин В. А. Социальный педагог: готовность к профессиональной деятельности. — М.: МГПУ, 2012.
14. Шнейдер Л.Б. Девиантное поведение детей и подростков. — М.: Академический Проект, 2012.
»
Учебная работа № 115653. Курсовая Девиантное поведение детей понятие, сущность, виды и формы
Выдержка из похожей работы
2.2 Цели, задачи и принципы работы с
лицами склонными к девиантному поведению в социальном учреждении
Заключение
Список литературы
Введение
Актуальность исследования в настоящее
время проявляется в повышенном интересе к проблеме девиантного поведения.
Научное изучение отклонений осуществляется в социологии, психологии,
криминологии, психопатологии. В стадии становления находится новая научная
дисциплина — психология девиантного поведения. Объяснить причины, условия и
факторы, детерминирующие это социальное явление, стало насущной задачей. Ее
рассмотрение предполагает поиск ответов на ряд фундаментальных вопросов, среди
которых вопросы о сущности категории «норма» (социальная норма) и об
отклонениях от нее.
Социальная значимость работы состоит
в следующем. Тревожным симптомом является рост числа подростков с девиантным
поведением, проявляющемся в асоциальных, конфликтных и агрессивных поступках,
деструктивных и аутодеструктивных действиях, отсутствии интереса к учебе,
аддиктивных тенденциях. Наша задача – изучить причины возникновения такого
феномена как девиантное поведение, с тем, чтобы выработать наиболее эффективные
методы помощи проблемным детям.
Эпоха перемен, современная
социально-экономическая ситуация резко обострили проблемы, связанные с
коррекцией отклоняющегося, аномального поведения. Изменения, проис…
