Контрольная Специфика деятельности школьной психологической службы в Швеции и др.. Учебная работа № 116454
Количество страниц учебной работы: 4
Содержание:
» Сегодняшний мир, со своим сложным психологическим и экономическим строением оказывает серьезное влияние на подрастающее поколение и не всегда подросток в состоянии разобраться с возникающими на пути его взросления проблемами. В настоящее время большую часть времени ребенок проводит в школе , поэтому организация в школе психологической службы на сегодняшний день очень актуальна.
Для эффективного осуществления учебно-воспитательного процесса в современной школе требуется не только знать теоретические основы формирования личности, развития коллектива, закономерности функционирования познавательных процессов, но и выявить условия и специфику этих процессов применительно к условиям конкретного учебного заведения, применительно к конкретному классному коллективу и к личности конкретного ребенка. Помочь решить эти задачи должна школьная психологическая служба.
Список использованной литературы.
1. Гуревич П.С.Психология. Учебник для бакалавров .: М.: ИНФРА :– 2013г.-430с.
2. Рубинштейн С.Л.Основы общей психологии. Учебное пособие. : Гриф МО РФ:– 2013 г.-230с.
3. Зимняя И.А.Педагогическая психология. Учебник для ВУЗов. : М.: Гриф МО РФ. 2014г-350с.
4. Немов Р.С.Психология в 3-х томах. Общие основы психологии Гриф МО РФ . 2013-280с.
5. Соснин В.А.Социальная психология. Учебник. Гриф МО. 2014г-380 с.
»
Учебная работа № 116454. Контрольная Специфика деятельности школьной психологической службы в Швеции и др.
Выдержка из похожей работы
центры, музыкальные и педагогические училища и вузы. Однако при этом многие
музыканты склонны относиться к концертмейстерству свысока: игра «под солистом»
и по нотам якобы не требует большого мастерства.
Это глубоко ошибочная позиция. Солист и пианист
в художественном смысле являются членами единого, целостного музыкального организма.
Концертмейстерс-кое искусство требует высокого музыкального мастерства,
художественной культуры и особого призвания.
Искусство аккомпанемента — это такой ансамбль, в
котором фортепиано принадлежит огромная, отнюдь не подсобная роль, далеко не
исчерпывающаяся чисто служебными функциями гармонической и ритмической
поддержки партнёра. Правильнее было бы ставить вопрос не об аккомпанементе (то
есть о каком-то всё же подыгрывании солисту), а о создании вокального или
инструментального ансамбля.
Цель реферата — изучить
и обобщить имеющиеся научные исследования, методические рекомендации и
практический опыт в области творческой и педагогической деятельности
концертмейстера, для того чтобы укрепить собственные профессиональные позиции в
качестве концертмейстера.
Задачи реферата — 1)
описать музыкальные способности, умения и навыки, а также психологические
качества, необходимые для полноценной профессиональной деятельности
концертмейстера; 2) выявить специфику деятельности концертмейстера в условиях
работы с вокалистами.
…
