Контрольная Развитие речи. Психокоррекционная программа.. Учебная работа № 125980

Учебная работа № 125980. Контрольная Развитие речи. Психокоррекционная программа.

Выдержка из похожей работы

…у развитию имеющихся научных сведений о
них. На этом основании результаты проведенного комплексного
экспериментально-психологического обследования детей с ЗПР с использованием
современного аппарата многомерной статистики позволяют выделять существенную
информацию в структуре связей психологических особенностей детей названной
категории.
Проведенное
экспериментально-психологическое исследование познавательных особенностей детей
с задержкой психического развития с использованием многомерного анализа
позволило выделить существенные связи между изучаемыми познавательными
процессами: вниманием, памятью и мыслительными процессами.
В
качестве психологического материала были использованы методики:
исследование
внимания и умственной работоспособности (“Корректурная проба”);
исследование
опосредованного запоминания (по Леонтьеву А.Н.);
исследование
логической функции мышления (“Существенный признак”);
исследование
аналитико-синтетической деятельности (“Исключение понятий”)
(см.Методические
указания по применению соответствующих методик).
На
основании полученных результатов многомерного анализа данных
эксперементально-психологического исследования детей с ЗПР были выявлены
специфические связи в структуре познавательных особенностей, которые могут быть
использованы в системе психокоррекционной работы специалистов.
На
основании результатов, полученных в ходе …