Контрольная Психология и педагогика — ПЭ, вариант 4. Учебная работа № 123384
Количество страниц учебной работы: 10,5
Содержание:
Ситуация 1
В какой ситуации производят различие между объективным наблюдением и квалификационным наблюдением психологических особенностей и поведения человека?
Ситуация 2
В какой ситуации применяют невербальные или проективные психодиагностические методики.
Ситуация 3
В каких ситуациях применяется метод педагогического наблюдения?
Ситуация 4
Назовите цель использования методов математической статистики в педагогических исследованиях.
Ситуация 5
Какую ситуацию учитывает физиологический профессиональный отбор?
Ситуация 6
Какие свойства содержит центральная нервная система человека, определенная наследственностью?
Ситуация 7
В какой ситуации начинается стадия разъединения (или «коллективного индивидуализма») коллектива?
Ситуация 8
Назовите общие факторы, непосредственно влияющие на эффективность руководства в той или иной профессиональной сфере.
Ситуация 9
В какой ситуации конструктивный конфликт является нужным и полезным?
Ситуация 10
С чем связан коммуникативный стресс?
Учебная работа № 123384. Контрольная Психология и педагогика — ПЭ, вариант 4
Выдержка из похожей работы
Заключение
Список литературы
ВВЕДЕНИЕ
Личность
чаще всего определяют как человека в совокупности его социальных, приобретенных
качеств. Это значит, что к числу личностных не относятся такие особенности
человека, которые генотипически или физиологически обусловлены, никак не
зависят от жизни в обществе. Во многих определениях личности подчеркивается,
что к числу личностных не относятся психологические качества человека,
характеризующие его познавательные процессы или индивидуальный стиль
деятельности, за исключением тех, которые проявляются в отношениях к людям, в
обществе. В понятие “личность” обычно включают такие свойства, которые являются
более менее устойчивыми и свидетельствуют об индивидуальности человека,
определяя его значимые для людей поступки.
Личность
—это человек, взятый в системе таких его психологических характеристик, которые
социально обусловлены, проявляются в общественных по природе связях и
отношениях являются устойчивыми, определяют нравственные поступки человека,
имеющие существенное значение для него самого и окружающих.
1. Личность
1.1. Понятия
личность, человек, индивид, индивидуальность
и их
соотношение
Сегодня психология трактует личность
как социально-психологическое образование, которое формируется благодаря жизни
человека в обществе. Человек как общественное существо приобретает…
