Контрольная Проблемы взаимоотношений подросков и родителей (отчет по практике). Учебная работа № 119190
Количество страниц учебной работы: 21
Содержание:
«Психолого-педагогическое обследование подростков в семье.
В данной работе было проведено психолого-педагогическое обследование взаимоотношений 3-х подростков с их семьями.
Цель исследования: освоить приемы и методы диагностирования психологических особенностей подростков и их взаимоотношений с родителями, овладеть основами системного анализа и обобщения данных, полученных при помощи комплексной диагностики.
Объект исследования: взаимоотношения подростков с родителями.
Предмет исследования: самооценка и личностная направленность подростка в пространстве особенностей семейного взаимодействия.
Методы исследования: наблюдение, опрос, тестирование.
Для исследования были взяты 3 семьи. Все три семьи живут на одной лестничной площадке. Семья Алексеевых имеет 3-х комнатную квартиру, семья Гариных 2-х комнатную, семья Киреевых 2-х комнатную. Дети всех трех семей учатся в одной школе и дружат между собой.
»
Учебная работа № 119190. Контрольная Проблемы взаимоотношений подросков и родителей (отчет по практике)
Выдержка из похожей работы
усложнения, но также и в направлении повышения ее качества и надежности работы.
Однако здесь конструктов и другие специалисты, занимающиеся практическим
использованием весьма сложной техники, неожиданно столкнулись с явлением, когда
весьма совершенные с точки зрения техники устройства при их применении на
производстве не давали ожидаемого эффекта. И непосредственной причиной этого
было большое количество ошибок, которое допускали люди, управляющие техникой.
Все те преимущества, которые были достигнуты благодаря техническому
усовершенствованию машин, практически часто сводились на нет неточными,
несвоевременными действиями человека.
Первой реакцией на такое несоответствие была попытка исключить ошибки
человека за счет еще большей автоматизации техники и замены в ней человека. В
этот период происходило становление кибернетики, и вера в неограниченные
возможности этой новой области науки порождала иллюзии, будто бы техника,
доведенная до соответствующего уровня совершенства, сможет решать любые задачи,
которые до этого решал человек. Однако от подобного подхода к разрешению
возникшей проблемы вскоре пришлось отказаться, ибо практика показала, что
техника способна замещать далеко не все функции человека. Даже там, где можно
полностью заменить человека автоматом, делать это не всегда целесообразно.
Другим, более ре…
