Контрольная Ораторское искусство. Учебная работа № 122143
Количество страниц учебной работы: 10,2
Содержание:
«1. Какие три основных вопроса стоят перед оратором? 2
2. Как следует оценивать обстановку в составе слушателей? 4
3. В какой форме существуют мысли в речи? 6
4. Что понимается под языковым мышлением? 9
Литература 10
»
Учебная работа № 122143. Контрольная Ораторское искусство
Выдержка из похожей работы
человека, его образованности. Для интеллигентного человека, отмечал А. П.
Чехов, дурно говорить должно бы считать таким же неприличием, как не уметь
читать и писать.
С древнейших времен люди
стремились понять, в чем секрет воздействия живого слова, врожденный ли это дар
или результат длительного кропотливого обучения и самообразования. Ответ на эти
и другие вопросы дает риторика – наука о законах подготовки и произношения
публичной речи. Авторитет этой науки в древности, ее влияние на жизнь общества
и государства были столь велики, что риторику называли «искусством управлять
умами» (Платон) и ставили в один ряд с искусством полководца, с эпосом и
музыкой. Тогда же родилось и другое название этой науки – «ораторское
искусство».
Выражение
«ораторское искусство» латинского происхождения (от. лат. оrare — говорить), оно имеет несколько
значений. Под ораторским искусством прежде всего понимается высокая степень
мастерства публичного выступления, качественная характеристика ораторской речи,
искусство владения живым убеждающим словом. Это искусство построения и
публичного произнесения речи с целью оказания желаемого воздействия на
аудиторию. Синонимом ораторского искусства в русском языке является слово –
«красноречие». Так М. В. Ломоносов в своем труде «Краткое руководство к
красноречию» писал: «Красноречие есть искусство о всякой данной матери…
