Контрольная Культурно-историческая концепция психического развития, задание, 2 реферата. Учебная работа № 129164

Количество страниц учебной работы: 27,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
Задание ………………………………………………………………….. 3
Реферат на тему Деятельностный подход к проблеме психического развития …………………………………………………………………. 5
Реферат на тему: Культурно-историческая концепция развития Л.С.Выготского ………………………………………………………… 16

Задание
Сформулируйте ваше мнение по вопросу: «Почему метод формирующего эксперимента приобрел такое широкое применение в отечественной возрастной психологии?» (2 кр.е)
Реферат на тему Деятельностный подход к проблеме психического развития (2 кр.е)

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ ………………………………………………………… 6
1. Деятельность как движущая сила психического развития ………. 7
2. Ведущая деятельность как критерий периодизации психического развития ………………………………………………………….……… 9
3. Деятельностный подход Л.С. Выготского к психическому развитию ………………………………………………………………… 12
ЗАКЛЮЧЕНИЕ …………………………………………………….. 14
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ …………………………………………. 15

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Выготский Л. С.Психология развития человека. – М.: Смысл, Эксмо, 2005. – 46- с.
2. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – М.: Директ-Медиа, 2008 — 1042 с.
3. Обухова Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник. — М., Российское педагогическое агентство. 1996. — 374 с.
4. Степанова М.А. Деятельностный подход в психологии: путь пройденный и предстоящий. // Вопросы психологии. – 2001. — №1
5. Эльконин Д.Б. Общее представление о концепции периодизации психического и личностного развития в онтогенезе.// Соколова Е.Е. Введение в психологию. М., 2007. С. 254-257.

Реферат на тему: Культурно-историческая концепция развития Л.С.Выготского (1 кр.е)

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………….17
1. Проблема сознания (психики)……………………………………………….18
2. Законы развития высших психических функций…………………………..21
3. Знак и знаковое опосредование……………………………..……………… 22
4. Линии развития в концепции Л.С.Выготского……………..……………. 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………….……………… 27
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ………………………………..……………….. 28

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Божович Л.И. Проблемы формирования личности./Под ред. Д. И. Фельдштейна. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. – 352 с.
2. Веракса Н.Е. Культурно-историческая теория Л.С.Выготского и проблема развития способностей. // Культурно-историческая психология развития // Материалы первых чтений памяти Л.С.Выготского, Москва, 15-17 ноября 2000 / Под ред. И.А.Петуховой. – М.: Смысл, 2001.
3. Выготский Л.С. Проблема культурного развития ребенка. / Вестник Московского университета. Сер. 14. Психология. 1991. N 4. С. 5-18.
4. Выготский Л.С. Психология / М.: ЭКСМО — Пресс 2000. – 412 с.
5. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. – М.: Тривола, 1998. – 375 с.
6. Соколова Е.Е. Основные положения неклассической психологии Л.С. Выготского./ Общая психология: в 7 т. / Под ред. Б.С. Братуся. Том 1. Соколова Е.Е. Введение в психологию. М., 2007. С. 156-170.
7. Степанов С. Вершинная психология. Краткий очерк культурно-исторической теории.// Школьный психолог. 2000. № 36. С.26-32
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.