Выполним-студенческую-работу

Контрольная Эмпирические исследования познавательных процессов. Учебная работа № 116930

Количество страниц учебной работы: 26
Содержание:
«Содержание

ОЩУЩЕНИЯ И ВОСПРИЯТИЕ. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3. Методика «Исследование познавательного контроля при восприятии» (Тест Струпа) 3
ПАМЯТЬ. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5. Методика Джекобсона 8
ВНИМАНИЕ. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5. Методика «Красно-черная таблица» Горбова 13
МЫШЛЕНИЕ. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1. Методика «Сложные аналогии» 18
ВООБРАЖЕНИЕ. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2. Методика «Исследование творческого воображения» 22
Список литературы 26

Список литературы

1. Общий психологический практикум. Раздел II. Эмпирические исследования познавательных процессов / Автор-составитель К.И Ананьева. М., 2013.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 116930. Контрольная Эмпирические исследования познавательных процессов

    Выдержка из похожей работы

    …  
    Наблюдение
    эмпирического научного познания
    3.  
    Получение
    информации эмпирическим методом
    4.  
    Эксперимент —
    базовый метод науки
    5.  
    Научные факты
    эмпирического исследования
    6.  
    Методы
    предполагающие работу с полученной эмпирической информацией
    7.         Методологические аспекты
    ЛИТЕРАТУРА
    ВВЕДЕНИЕ
    Современная наука
    достигла своего нынешнего уровня во многом благодаря развитию своего
    инструментального набора – методов научного исследования. Все существующие
    сейчас научные методы можно разделить на эмпирические и теоретические. Главным
    их сходством является общая цель – установление истины, главным различием –
    подход к исследованию.
    Учёных, которые считают
    эмпирическое познание главным, называют «практиками», а сторонников
    теоретического исследования соответственно «теоретиками». Возникновение двух
    противоположных школ науки, обусловлено частым несоответствием результатов
    теоретического исследования и практического опыта.
    В истории познания
    сложились две крайние позиции по вопросу о соотношении эмпирического и
    теоретического уровней научного познания: эмпиризм и схоластическое
    теоретизирование. Сторонники эмпиризма сводят научное знание как целое к
    эмпирическому уровню, принижая или вовсе отвергая теоретическое познание.
    Эмпиризм абсолютизирует роль фактов и недооц…

     

    Вам может также понравиться...