Контрольная Арт-терапия, 7 заданий. Учебная работа № 128701
Количество страниц учебной работы: 31,7
Содержание:
Содержание
1. Сущность, виды Арттерапии, психологические механизмы, лежащие в основе коррекции………………………………………………………………………………………….3
2. История возникновения Арттерапии……………………………………………….10
3. Рассматрение Арттерапии .с точки зрения представителей разных психологических направлений (психоанализ, гуманистическая психология)…11
4. Этапы Арттерапии………………………………………………………………………….15
5. Функции психолога в Арттерапии…………………………………………………..18
6. Типы заданий в Арттерапии (примеры)…………………………………………..21
7. Рисуночная терапия (иллюстрация примерами и образцами рисунков)……………………………………………………………………………………………………26
Заключение……………………………………………………………………………………….30
Литература………………………………………………………………………………………..31
Литература
1. Арт-тарапия – новые горизонты / Под ред. А.И.Копытина. – М.:Когито-Центр,2006. – 336с.
2. Арт-терапия: Хрестоматия / Под. ред. А. И. Копытина. – СПб.: Питер, 2001. – 320 с.
3. Вальдес Одриосола М. С. Арт-терапия в работе с подростками: Психотерапевтические виды художественной деятельности: Методическое пособие. – М.: Владос, 2007. – 63 с.
4. Киселева М. В. Арт-терапия в работе с детьми: Руководство для детских психологов, педагогов, врачей и специалистов, работающих с детьми. — СПб.: Речь, 2006. – 160 с.
5. Колошина Т. Ю. Арт-терапия: методические рекомендации. — Режим доступа: http://zadocs.ru/cultura/1973/index.html
6. Копытин А.И., Свистовская Е.Е. Арт-терапия детей и подростков. — Когнито-центр, 2007.
7. Кроль, В.М. Психология и педагогика: Уч. пособие для техн. вузов/ В.М.Кроль – М.: Высшая школа, 2001
8. МакНифф Ш. Творчество за рамками привычного: расширение возможностей психологических исследований с помощью искусства // Исцеляющее искусство: журнал арт-терапии. – 2002. – Том 5, №2. – С. 8-25.
9. Юнг К. Г. и др. Человек и его символы. — СПб.: БСК, 1996.
Учебная работа № 128701. Контрольная Арт-терапия, 7 заданий
Выдержка из похожей работы
владения инструментом и самим собой. Однако на сцене не только гаммы и
упражнения, но и тексты должны остаться далеко в стороне, открывая выход
непосредственному переживанию в момент исполнения – истине сценического
искусства, противопоставляемой системой Станиславского суррогатам представления
и ремесленной манеры доклада роли.
Добросовестная
работа с клиентом, особенно в таком спонтанном жанре, как арт-терапия, не может
быть ни ремеслом, ни наигрышем. В ее основе — как вросшая в артиста роль, как
слияние музыканта с нотами и клавиатурой – не стереотипы, приемы и техники, а
исчерпывающее понимание сути, структуры и драматургии той самой целостности, на
достижение которой и направлено искусство исцеления искусством.
Психотерапевтическая мастерская
Трансперсональный
подход в практике психологического консультирования и психокоррекции
Введение
Достижение
(восстановление) психической целостности (идивидуация, интеграция сознания,
самопознание, интрапсихическое развитие) — процесс поиска человеком душевной
гармонии, «порождающий психологического “индивида”, т.е. обособленное,
нечленимое единство, некую целостность, включающую – по необходимости — как
незримую область бессознательного, так и сознание» (Юнг). В философских и
вненаучных текстах для того, чтобы, с одной стороны, обозначить процесс
индивидуации, а с другой, определить меру успешности э…
