Выполним-студенческую-работу

Диплом Связь стиля детско-родительских отношений с уровнем школьной тревожности учащихся начальных классов. Учебная работа № 120863

Количество страниц учебной работы: 83

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ИЗУЧЕНИЕ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ И СТИЛЕЙ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ 7
1.1 ФЕНОМЕН ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ 7
1.2 СТИЛИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ 15
1.3 СВЯЗЬ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ С ВОЗНИКНОВЕНИЕМ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 20
ВЫВОДЫ ПО ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ 22
ГЛАВА 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ СТИЛЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ И УРОВНЯ ШКОЛЬНОЙ ТРЕВОЖНОСТИ УЧАПЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ 23
2.1 ХАРАКТЕРИСТИКИ ВЫБОРКИ И ОРГАНИЗАЦИЯ ЭМПИРИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 23
2.2. АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ 39
ВЫВОДЫ 57
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 59
БИБЛИОГРАФИЯ 61
ПРИЛОЖЕНИЯ 64

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 120863. Диплом Связь стиля детско-родительских отношений с уровнем школьной тревожности учащихся начальных классов

    Выдержка из похожей работы


    Григорьева В.Л.

    Проверил:

    Савельева М.Г.

    -2010-

    ПЛАН РАБОТЫ

    Введение

    1. Детско-родительские отношения в
    социально неблагополучных семьях

    1.1
    «Родительские отношения»: виды, критерии

    1.2
    Характеристика гуманных отношений и путей их развития в
    психолого-педагогической литературе

    1.3
    Сущность понятия «социально-неблагополучная семья»

    1.4
    Виды, особенности детско-родительских отношений в неблагополучных семьях

    2. Психолого-педагогические условия
    гуманизации детско-родительских отношений в неблагополучных семьях

    2.1 Характеристика МДОУ детского
    сада № 9 комбинированного вида

    2.2
    Традиционные виды работы с неблагополучными семьями

    2.3
    Изучение особенностей развития детско-родительских отношений в
    неблагополучной семье

    2.4
    Разработка программы по созданию психолого-педагогических условий гуманизации
    детско-родительских отношений в неблагополучных семьях

    Заключение

    Библиография

    Приложения

    ВВЕДЕНИЕ

    В
    современных условиях развития нашего общества именно семья получает больше
    всего ударов. Безработица, повышение цен на продукты питания и коммунальные
    услуги «ударили» прежде всего по семье. В Российской Федерации,
    согласно статистике 1992 года наблюдается уменьшение населения. Если в 1995
    г…

     

    Вам может также понравиться...