Диплом Система психолого-педагогической поддержки учащихся колледжа в процессе овладения будущей профессии. Учебная работа № 118198

Количество страниц учебной работы: 193,5
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………….………………………….4
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОЦЕССА ОВЛАДЕНИЯ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИЕЙ УЧАЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА……………………………………..…………..….13
1. Проблема овладения будущей профессией учащихся в отечественной психолого-педагогической литературе…………………………………………………………………………..…13
2. Подходы к реализации психолого-педагогической поддержки учащихся колледжа в процессе овладения будущей профессией……………………………………………………………………….…….23
3. Сущность психолого-педагогической поддержки учащихся колледж……………………………………………………………….……30
ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ………………………………………………..43
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ УЧАЩИХСЯ КОЛЛЕДЖА РОССИЙСКОГО УНИВЕРСИТЕТА КООПЕРАЦИИ В ПРОЦЕССЕ ОВЛАДЕНИЯ БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИЕЙ……………………………………………………………47
1. Организация эмпирического исследования………….……….47
2. Разработка программы психолого-педагогического обеспечения процесса овладения учащимися Колледжа Российского университета кооперации будущей профессией……………………………..……………………………..………50
3. Проверка эффективности программы психологической профилактики……………………………………………………..…..….56
ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ…………….……………………. …….86
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………….….89
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ……………………….…………………………………………..94
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………….…….….96

2. Список использованной литературы
3. Арендачук И. В. Этапы развития адаптационной готовности личности к рискам образовательной среды //Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. 2014. Т. 3. № 2. С. 108-113.
4. Арон И. С. Психологическая готовность к профессиональному самоопределению // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. 2010. Т. 16. № 1. С. 233-237.
5. Атутов, П.Р. Политехническое образование школьников в современных условиях / П.Р. Атутов. – М.: Знание, 1985. – 80 с.
6. Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности. М.: ПЕР СЭ, 2001. 511 с.
7. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. СПб.: Питер, 2008. 398 с.
8. Глебова, Л.С. Педагогический энциклопедический словарь / Л.С. Глебова. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. – 528 с.
9. Деркач А.А. Акмеология / А. Деркач, В. Зазыкин. СПб.: Питер, 2003. 256 с.
10. Зеер Э.Ф. Психология профессий: учеб. пособие для студентов вузов / Э.Ф. Зеер. М. Академический Проект, 2003. 336 с.
11. Кальней, В.А. Методологические и теоретические вопросы трудовой подготовки учащихся / В.А. Кальней. – М.: Просвещение, 1985. – 186 с.
12. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения. М.: Академия, 2010. 304 с.
13. Коттлер, Дж., Браун, Р. Психотерапевтическое консультирование / Дж. Коттлер, Р. Браун. – СПб.: Питер, 2001. – 547 с.
14. Леонтьев Д. А., Шелобанова Е. В. Профессиональное самоопределение как построение образов возможного будущего// Вопросы психологии, 2001. № 1. С. 57-65.
15. Мардахаев, Л.В. Словарь по социальной педагогике / Л.В. Мардахаев. – М.: ИЦ «Академия», 2002. – 368 с.
16. Марквардт, К.Г. Как подготовить творческого специалиста / К.Г. Марквардт // Вестник высшей школы. – 1979. – Вып. 3. – 457 с.
17. Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: «Знание», 1996. 312 с.
18. Пойда, Д. Математическое открытие. Решение задач: основные понятия, изучение и преподавание / Д. Пойда. – М.: Наука, 1970. – 452 с.
19. Постановление Совета Центросоюза Российской Федерации № 4-с от 22.12.03 // СПС «КонсультантПлюс».
20. Пряжников Н.С. Психология труда и человеческого достоинства / Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова. М. Академия, 2005. 480 с.
21. Ребер, А. Большой толковый психологический словарь / А. Ребер. – М.: Вече-Аст, 2003. – Т. 2. – 559 с.
22. Сидоренко Д. Д., Батура Т. Л. Представления старшеклассников о будущем и готовность к выбору как аспекты их профессионального самоопределения // Профессиональное самоопределение молодежи инновационного региона: проблемы и перспективы. Красноярск: Сибирский федеральный университет, 2013. С. 76-80.
23. Третьяков, П.И., Митин, С.Н., Бояренцева, Н.Н. Адаптивное управление педагогическими системами : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / П.И. Третьяков, С.Н. Митин, Н.Н. Бояренцева; под ред. П.И. Третьякова. – М.: Академия, 2003. – 368 с.
24. Тюрина Ю. В. Проблемы профессионального самоопределения старшеклассников // Материалы IV Международного студенческого форума. 15 февраля http://www.rae.ru/forum2012/pdf/1464.pdf (дата обращения 21.03.2017).
25. Фонарев, А.Г. Формы становления личности в процессе ее профессионализации / А.
Г. Фонарев // Вопросы психологии. – 1997. – № 2. – 94 с
26. Чистякова С. Н. Критерии и показатели готовности школьников к профессиональному самоопределению / С. Н. Чистякова, А. Я. Журкина, Е. Н. Землянская и др. М.: Ин-т общего среднего образования РАО, 1997. 80 с.
27. Чудновский В.Э. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от «внешнего» и «внутреннего» // Психологический журнал. Т.16. №2. 1995. – С. 15-26.
Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.