Диплом Реабилитационный потенциал личности подростков с нарушениями статодинамической функции. Учебная работа № 123601

Количество страниц учебной работы: 65,4

Содержание:
»
Введение 4
Цель 5
Задачи: 5
Гипотезы. 5
Объект. 5
Предмет 6
1.Теоретическая часть. 7
1.1. Реабилитационный потенциал личности 7
1.1.1. Понятие реабилитации. 7
1.1.2. Роль активности пациента в реабилитационном процессе. 7
1.1.3. Факторы, влияющие на формирование мотивационной включенности в реабилитационный процесс 9
1.1.4. Понятие Реабилитационного потенциала личности. 10
1.1.5. Компоненты реабилитационного потенциала личности 13
1.2. Реабилитационный потенциал личности больных с нарушением статодинамической функции 21
1.2.1. Статодинамическая функция и её нарушения 21
1.2.2. Реабилитационный потенциал личности при нарушении статодинамической функции. 22
1.2.2.1. Особенности компонентов РПЛ при приобретенном нарушении СДФ 22
1.2.2.2.Особенности компонентов РПЛ при врожденном или рано приобретенном нарушении СДФ 26
1.3.Подростковый возраст, как период формирования личности, в норме и при нарушениях СДФ 29
2. Методика 31
2.1. Выборка 31
2.2. Инструментарий исследования 32
2.3.1. Анализ и статистическая обработка данных. 38
3.Результаты и их обсуждение. 39
3.1.Результаты первого этапа исследования 39
3.1.1. Корреляционный анализ соотношения компонентов реабилитационного потенциала личности 41
3.2.Результаты второго этапа исследования. Сравнительный анализ РПЛ подростков с нарушениями СДФ от относительно времени возникновения нарушения и степени его тяжести. 43
3.2.1.Сравнительный анализ РПЛ подростков с врожденными легкими и врожденными и тяжелыми нарушениями СДФ. 43
3.2.2 Сравнительный анализ РПЛ подростков с приобретенными легкими и приобретенными тяжелыми нарушениями СДФ 46
3.2.3. Сравнительный анализ РПЛ подростков с врожденными легкими и приобретенными и легкими нарушениями СДФ 47
3.2.4. Сравнительный анализ РПЛ подростков с врожденными тяжелыми и приобретенными и тяжелыми нарушениями СНФ 49
3.3. Результаты третьего этапа исследования: Сравнительный анализ РПЛ выделенных групп в соответствии с возрастом. 50
3.4. Результаты четвертого этапа исследования Сравнительная характеристика исследуемых групп с контрольной группой не имеющей нарушения СДФ. 53
3.4.1 Результаты по методике Тест жизнестойкости. 53
3.4.2.Результаты по методике Тест смысложизненных ориентаций 54
3.4.3.Результаты по методике опросник временной перспективы личности 54
Выводы. 56
Заключение 58
Список литературы 59

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.