Диплом Изучение Я-концепции личности мужчин и женщин. Учебная работа № 117257

Количество страниц учебной работы: 60
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты изучения Я-концепции у мужчин и женщин 6
1.1. Анализ зарубежных и отечественных психологических исследований Я-концепции, ее структуры и характеристик 6
1.2. Психологические особенности возраста ранней зрелости 17
1.3. Особенности Я-концепции у мужчин и женщин 23
Выводы по главе 1 29
Глава 2. Эмпирическое исследование Я-концепции у мужчин и женщин 31
2.1. Организация и методы исследования 31
2.2. Результаты исследования 36
2.3. Обсуждение результатов 49
Выводы по главе 2 52
Заключение 53
Список литературы 56
Приложение 1 61
Приложение 2 64

Список литературы

1. Абрамов К.В. Социально-психологические ресурсные возможности молодежи // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. — Ноябрь-декабрь 2010. — С. 143-151.
2. Адлер А. Наука о характерах. Понять природу человека. — СПб.: Академический проект, 2015. — 248 с.
3. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. — СПб.: Питер, 2010. – 282 с.
4. Архиреева Т.В. Критическое самоотношение младших школьников и факторы его развития: монография. — Великий Новгород: Из-во «НовГУ имени Ярослава Мудрого», 2008. — 158 с.
5. Ассаджиоли Р. Психосинтез. Принципы и техники. – М.: Психотерапия, 2008. – 384 с.
6. Баттерворт Дж., Харрис М. Принципы психологии развития. — М.: Когито-Центр, 2000. – 350 с.
7. Беличенко Е.Н. Самоотношение и особенности самоактуализации личности у женщин // Теория и практика общественного развития. – 2012. — №10. – С. 101-109.
8. Белова И.М. Структурные и динамические характеристики компонентов самосознания: системный подход / И.М. Белова, Ю.А. Парфенов, Д.В. Сологуб, Э.А. Нехвядович // Фундаментальные исследования. — 2014. — № 3. — Ч.3. — С. 620-628.
9. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М.: Прогресс, 1986. — 420 с.
10. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранные психологические труды. / Под ред. Д.И. Фельдштейна. — М. : МПСИ ; Воронеж : МОДЭК, 2001. — 349 с.
11. Бороздина Л.В., Молчанова О.В. Самооценка в первой зрелости // Вестник Моск. ун-та. — Сер. 14. Психология. — 1990. — № 2. — С. 24–38.
12. Визгина А.В., Пантилеев С.Р. Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин // Вопросы психологии. – 2001. — № 3. – С. 91–101.
13. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т. Т. 4. Детская психология / Под ред. М.Г. Ярошевского. — М.: Книга по Требованию, 2012. – 431 с.
14. Гамезо М.В. Возрастная и педагогическая психология /М.В. Гамезо, Е.А.Петрова, Л.М.Орлова. — М.: Педагогическое общество России, 2009. — 512 с.
15. Гендерная психология / Под ред. И. С. Клециной. — СПб.: Питер, 2009. — 496 с.
16. Джанерьян С.Т. Характеристики профессиональной Я-концепции // Северо-Кавказский психологический вестник.- 2004. — № 2. — С. 25-31.
17. Джанерьян С.Т. Профессиональная Я-концепция: системный анализ. — Ростов-на-Дону: Изд-во «Рост. ун-та», 2004. — 480 с.
18. Джеймс. У. Психология. — М.: Академический Проект, Гаудеамус, 2011. – 320 с.
19. Иващенко А.В. Проблемы Я-концепции личности в отечественной психологии / А.В. Иващенко, В.С. Агапов, И.В. Барышникова // Мир психологии. — 2002. — № 2 (30). — С. 17-29.
20. Ильин Е.П. Пол и гендер. – СПб.: Питер, 2010. – 688 с.
21. Ильин Е.П. Психология взрослости. – СПб.: Питер, 2012. — 544 с.
22. Клецина И.С. Психология гендерных отношений: дис. … д-ра психол. наук. — СПб., 2004. — 460 c.
23. Кон И.С. В поисках себя. Личность и ее самосознание. — М.: Политиздат, 1984. – 336 с.
24. Кон И.С. Открытие «Я». — М.: Политиздат, 1978. — 367 с.
25. Костина Н.А. Динамика Я-концепции на этапе ранней взрослости (на примере студентов факультета иностранных языков и экономическогофакультета): автореф. дис. … канд. психол. наук. — СПб. — 2005. — 23 с.
26. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. – СПб.: Питер, 2010. – 944 с.
27. Кули Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок. – М.: Идея-Пресс: Дом интеллектуальной книги, 2001. – 312 с.
28. Ливехуд Б. Ход жизни человека // Психология возрастных кризисов: Хрестоматия / Сост. К.В. Сельченок. — Минск: Харвест, 2000. — С. 142–194.
29. Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении. — СПб.: Питер, 2009. – 320 с.
30. Мейли Р. Различные аспекты Я. [Текст] / Р. Мейли / Психология личности / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. -М.: Изд-во «МГУ», 1982. 139 с.
31. Методика диагностики самоотношения личности (МИС) // Практикум по психодиагностике: Руководство по интерпретации / Под общ. ред. С.Р. Пантилеева. – М.: Изд-во МГУ, 1997. – С. 82-94.
32. Мид Дж.Г. Избранное / Пер. В.Г. Николаева. – М., 2009. – 290 с.
33. Молчанова О.Н. Самооценка: Теоретические проблемы и эмпирические исследования: учебное пособие. — М.: Флинта, 2012. — 392 с.
34. Моросанова В.И., Аронова Е.А. Самосознание и саморегуляция поведения. — М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2007. — 213 с.
35. Мухина B.C. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочест
во: Учебник для студ. вузов. — М.: Академия, 2012. — 656 с.
36. Налчаджян А.А. Психологическая адаптация. Механизмы и стратегии. – М.: Эксмо, 2010. – 369 с.
37. Налчаджян А.А. Я-концепция // Психология самосознания. Хрестоматия. — Самара: БАХАР-М, 2000. — С. 333-393.
38. Обухова Ю.В. Особенности Я-концепции и видов интеллекта студентов социо- и несоциономического типов профессий: дис. … канд. психол.наук.- Ростов-на-Дону, 2014.- 243 с.
39. Олпорт Г. Становление личности: Избранные труды. — М.: Смысл, 2002. — 464 с.
40. Пантилеев С.Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система. — М.: МГУ, 1991. — 110 с.
41. Психология человека от рождения до смерти / Под ред. А.А. Реана. – М.: АСТ, Прайм-Еврознак. 2010. – 656 с.
42. Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. — Самара: БАХРАХ-М, 2001. – 672 с.
43. Роджерс К. Становление личности: Взгляд на психотерапию. – М.: Эксмо-Пресс, 2001. – 416 с.
44. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. — М.: Изд-во МГУ, 1990. — 215 с.
45. Солдатова Е.Л. Структура и динамика нормативного кризиса перехода к взрослости: монография. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2007. – 267 с.
46. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. — М.: Политиздат, 1972. – 303 с.
47. Столин В.В. Самосознание личности. — М.: МГУ, 1983. — 284 с.
48. Фрейд А. Эго и механизмы психологической защиты. — М.: АСТ, Астрель, Харвест, 2008.– 160 с.
49. Хорни К. Самоанализ / Под ред. А. Боковикова. — М.: Канон+РООИ «Реабилитация», 2013. – 288 с.
50. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. — М.: МОДЭК, 2007. — 144 с.
51. Шихи Г. Возрастные кризисы. Ступени личностного роста. — СПб.: Ювента, 1999. — 436 с.
52. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. — М.: Флинта, МПСИ, Прогресс, 2006. — 352 с.
53. Юнг К. AION. Исследование феноменологии самости. – М.: Рефл-бук, Ваклер, 1997, 1997. – 336 с.
Стоимость данной учебной работы: 4875 руб.