Выполним-студенческую-работу

Диплом Психологические барьеры общения школьника. Учебная работа № 122632

Количество страниц учебной работы: 70,2

Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 2
ГЛАВА I. ОБЩЕНИЕ В СТРУКТУРЕ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА 5
1.1. Психологические особенности личности подростков 5
1.2. Общение как ведущий вид деятельности в школьном возрасте 9
1.2.1. Общение подростка со взрослыми. 9
1.2.2. Общение со сверстниками 12
1.3. Факторы, обуславливающие проблематичность межличностного общения подростков. 14
ГЛАВА II. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ ОБЩЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА 21
2.1. Понятие психологических барьеров общения. Виды барьеров в общении 21
2.1.1. Понятие психологических барьеров общения 21
2.1.2. Специфика психологических барьеров в общении 22
2.1.3. Виды барьеров непонимания в общении 27
2.1.3.1. Фонетический барьер непонимания. 27
2.1.3.2. Семантический барьер непонимания. 27
2.1.3.3. Стилистический барьер непонимания. 28
2.2. Психологические барьеры в школьном возрасте. Их преодоление 29
2.2.1. Специфические для возраста психологические барьеры общения 29
2.2.2. Правила понимающего реагирования. 35
2.2.3. Рекомендации по преодолению барьеров общения 37
ГЛАВА III. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ БАРЬЕРОВ ОБЩЕНИЯ ШКОЛЬНИКА 40
3.1. Диагностика 40
3.2. Экспериментальная программа 41
3.2.1. Методика на выявление характера взаимоотношений с людьми [47. с. 23]. 42
3.2.2. Методика измерения уровня потребности в общении [47. с. 149]. 43
3.2.3. Методика «Склонность к одиночеству» [47. с. 216]. 44
3.2.4. Контрольная методика — опросник «Самооценка коммуникативных навыков» [47. с. 311]. 45
3.3. Результаты и выводы исследования 45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 50
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 55
ПРИЛОЖЕНИЕ I ЦИФРОВЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ 59
ПРИЛОЖЕНИЕ II. МЕТОДИКИ, ИСПОЛЬЗОВАННЫЕ В ИССЛЕДОВАНИИ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ III. ЗАНЯТИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ И ПРЕОДОЛЕНИЮ БАРЬЕРОВ ОБЩЕНИЯ. 68

»

Стоимость данной учебной работы: 3900 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 122632. Диплом Психологические барьеры общения школьника

    Выдержка из похожей работы

    …но-экспериментальная работа

    Заключение, рекомендации

    Список использованной литературы

    Приложения

    Ââåäåíèå

    Актуальность темы.
    Известно, что в последнее время педагогическое общение и его особенности стали
    приоритетной проблемой. Это вызвано тем, что именно в условиях вуза происходит
    передача профессионального опыта и профессиональных знаний, умений и навыков,
    обучение навыкам взаимодействия с другими людьми, и освоение общечеловеческих
    ценностей, образцов и норм поведения в обществе.

    Вуз отличается от школы
    содержанием обучения и воспитания, изменением их форм. Основная функция вуза —
    формирование личности специалиста. И этой цели должно быть подчинено общение
    преподавателей и студентов. Система вузовского педагогического общения в звене
    «преподаватель-студент» качественно отличается от школьного самим фактом их
    приобщенности к общей профессии, а это в значительной мере способствует снятию
    возрастного барьера, мешающего плодотворной совместной деятельности.

    Одним из важных механизмов всех
    межличностных процессов является психологический контакт. Он осуществляет
    замыкание между отдельными звеньями, составляющими процессы общения,
    взаимодействия и установления взаимоприемлемых межличностных отношений.

    Педагогическое общение
    изучалось многими исследователями (А.А. Бодалев, А.А. Леонтьев, Б.Ф. Ломов,
    В.А. Кан-Калик, Н.Н. Обозов, …

     

    Вам может также понравиться...