Выполним-студенческую-работу

Тема: Воспитание как общественное явление. Учебная работа № 338861

Тип работы: Контрольная
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 20

СОДЕРЖАНИЕ

стр
ВВЕДЕНИЕ 3

1. Воспитание как общественное явление 5
2. Цель воспитания как общественного явления 8
3. Методы воспитания 11
4. Воспитание как фактор формирования личности 16

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 18
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 20Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 338861. Тема: Воспитание как общественное явление

    Выдержка из похожей работы

    Воспитание и самовоспитание

    …….умениями, усвоить нормы и
    опыт поведения в обществе и выработать
    определенную систему взглядов на жизнь.
    В процессе воспитания должны формироваться
    также и такие качества, которые необходимы
    для решения новых задач, не стоявших
    перед старшим поколением. А для этого
    должны быть выработаны умения приобретать
    необходимые знания, приспосабливаться
    к изменяющимся условиям жизни и труда,
    заниматься творческой деятельностью.

    Таким образом,
    можно сказать, что воспитание — это
    процесс передачи старшими поколениями
    общественно-исторического опыта новым
    поколениям с целью подготовки их к жизни
    и труду, необходимому для обеспечения
    дальнейшего развития общества. [1]

    В процессе
    нравственного воспитания широко
    применяются такие методы, как убеждение
    и личный пример, совет, пожелание и
    одобрительный отзыв, положительная
    оценка действий и поступков, общественное
    признание достижений и достоинств
    человека. Также целесообразно проведение
    этических бесед и диспутов на примерах
    художественных произведений и практических
    ситуаций. Одновременно спектр нравственного
    воспитания предполагает как общественное
    порицание, так и возможность дисциплинарных
    и отсроченных наказаний.

    Главными
    задачами трудового воспитания являются:
    развитие и подготовка, добросовестного,
    ответственного и творческого отношения
    к разным видам трудовой деятельности,
    накопление профессионального опыта
    как условия выполнения важнейшей
    обязанности человека.

    В течение
    многих веков в мире развивается и
    по-разному воплощается идея воспитания
    человека на протяжении всей его жизни.[2]

    О воспитанности
    человека можно судить по многочисленным
    показателям: по облику, речи, манере
    поведения в целом и характерным отдельным
    поступкам, по ценностным ориентациям,
    по отношению к деятельности и стилю
    общения.[3]

    Но воспитание
    не может быть эффективным, если оно не
    опирается на самовоспитание.

    Одной из
    важнейших социально-политических линий
    образования является обеспечение
    высокой конкурентоспособности человека
    на рынке труда. Чтобы выжить в условиях
    рынка, сегодня не обойтись без глубоких
    профессиональных знаний, широкого
    кругозора, высокой культуры, гражданской
    активности, предприимчивости. Рынок
    может и должен стать мощным стимулом
    для развития чувства хозяина,
    самостоятельности и самодеятельности
    каждого человека. Поэтому сегодня очень
    важно выдвижение на первый план задачи
    побуждения каждого человека к
    самовоспитанию

     

    Вам может также понравиться...