Отчет по практике ЧУ ДО ФШМ ФК «Ростов». Учебная работа № 139032
Количество страниц учебной работы: 52,10
Содержание:
«Содержание
Введение…………………………………………………………………….2
1. Общая характеристика ЧУ ДО ФШМ ФК «Ростов»………………..4
2. Программа работы групп, в которых проходила практика ЧУ ДО ФШМ ФК «Ростов»……………………………………………………7
3. Дневник практики……………………………………………………18
»
Учебная работа № 139032. Отчет по практике ЧУ ДО ФШМ ФК «Ростов»
Выдержка из похожей работы
направленности личности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Введение
Становление
мотивационной сферы ребенка является основополагающей проблемой психологии
развития. Известно, что мотивация определяет направленность личности и
побуждения к деятельности. Периодом наиболее интенсивного формирования
мотивационной сферы является дошкольный возраст.
Именно в дошкольный период механизмы мотивации начинают формироваться,
меняются мотивы, выстраивается иерархия мотивов (как основное новообразование
дошкольного детства).
Мир,
в котором живет ребенок-дошкольник, наполнен содержанием, к познанию которого
дети проявляют интерес. Этот мир многогранен, разнообразен, порой противоречив
и неоднозначен. Информация, поданная в
определенной форме, вызывает эмоциональное
восприятие, заинтересованность и желание принять участие в событиях, формирует
такую внутреннюю мотивацию, которая появляется в младшем и сохраняется в
старшем дошкольном возрасте. Занимательная форма подачи материала формирует внутреннюю
мотивацию здоровья, ведь помогая героям, дети помогают себе, а значит
формируются и поведенческие навыки
ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОТИВАЦИОННО-ПОТРЕБНОСТНОЙ СФЕРЫ ЛИЧНОСТИ
ДОШКОЛЬНИКА
1.1.
Онтогенетические аспекты мотивации и
структуры мотива в период дошкольн…
