Тема: Виды телесно-ориентированной работы с детьми и подростками, имеющими девиантное поведение. Учебная работа № 333055

Учебная работа № 333055. Тема: Виды телесно-ориентированной работы с детьми и подростками, имеющими девиантное поведение

Выдержка из похожей работы

…

Работа социального педагога с гиперактивными детьми

…….ло по одному — два, то сейчас
— до пяти человек и более. И.П. Брязгунов
отмечает, что если в конце 50-х годов
публикаций на эту тему было порядка 30,
то в 1990 году их число возросло до 7000.

В США, Франции,
Италии, Бельгии и других странах проблема
гиперактивности и дефицита внимания
приобрела общенациональный статус.

Это
социальная проблема, так как детей с
минимальной мозговой дисфункцией
становится все больше. Во Франции
гиперактивных детей насчитывается уже
200 тысяч, в США — 1,5 миллиона. По подробнее
остановимся на общей картине России в
свете данной проблемы, и так 9
декабря 2008 в Институте
современного развития состоялся
круглый стол: «Новые методики в лечении
гиперактивности: перспективы
немедикаментозной терапии». Мероприятие
было организовано благотворительным
фондом «Кто, если не Я?», реализующем
программу помощи гиперактивным детям.
В обсуждении приняли участие психологи,
педагоги, медики и эксперты, работающие
по программам реабилитации детей с
синдромом дефицита внимания и
гиперактивности (СДВГ).

Целью
мероприятия было обсудить существующие
российские новаторские методики лечения
СДВГ и разработка общей стратегии
тиражирования успешных программ. Были
презентованы методики в лечении
гиперактивности и успехи, достигнутые
немедикаментозной терапией.

Участники
обсуждения отмечали, что проблема
гиперактивности детей в России находится
лишь на стадии обсуждения вопроса,
которые в мировой практике уже давно
решается на уровне государственных
органов и если не инициировать внедрение
успешных программ – то ситуация в этой
сфере будет безнадежно упущена в
отношении нескольких поколений.

В
настоящее время диагноз СДВГ официально
поставлен 7% детского населения страны,
а по Москве составляет 12% с яркой
выраженной симптоматикой диагноз СДВГ,
заявила ведущий специалист Министерства
социального развития и здравоохранения
Нина Сухотина. Эти дети имеют психосоциальной
расстройства, которые ведут к социальной
деформации личности. Проблеме необходимо
уделять больше внимания со стороны
государственных органов, педагогов,
медиков, социальных работников школьных
учреждений. Она также отметила, что в
настоящее время нет четкой государственной
программы, направленной на решение этой
проблемы и все более становится актуальным
объединение зарекомендовавших себя
методик, разработанных ведущими
российскими специалистами.

Участники
мероприятия отмечали, что повсе
…