Тема: Возможности уроков ППО в развитии познавательной деятельности глухих. Учебная работа № 333048
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Коррекционная педагогика
Страниц: 45
Год написания: 2015
Введение 3
1. Теоретические подходы к предметно-практическому обучению глухих детей 5
1.1. Психологическая характеристика глухих детей 5
1.2. Принципы обучения глухих детей языку 15
1.3. Роль предметно-практической деятельности в развитии глухих
обучающихся 18
2. Возможности уроков предметно-практического обучения в развитии познавательной деятельности глухих 25
2.1. Анализ уроков предметно-практического обучения 25
2.2. Планирование серии уроков предметно-практического обучения 33
Заключение 40
Литература 43
Учебная работа № 333048. Тема: Возможности уроков ППО в развитии познавательной деятельности глухих
Выдержка из похожей работы
Научно-методические основы изучения темы Прикладное программное обеспечение в профильном курсе
…….ации всех сфер
человеческой деятельности является
одной из глобальных проблем современного
мира. Причина тому – увеличение роли
компьютера в образовании и общественной
жизни. В настоящее время любому человеку
необходимо умело владеть компьютером,
так как он используется во всех сферах
деятельности.
Чтобы защитить
свой компьютер, организовать
распространенные на практике табличные
расчеты, создать рисунки, строить чертежи
необходимо пользоваться прикладным
программным обеспечением.
Вопросы темы
«Прикладное программное обеспечение»
не раскрываются в полном объеме в
профильном курсе. Но на современном
этапе развитие информационных технологий
предоставило возможность использования
новых программных продуктов, значительно
упрощающих работу с персональным
компьютером, и значительно облегчающих
обучение. Именно поэтому, в перспективе,
рассмотрение данной темы может быть
включено в методические пособия для
учащихся в профильном курсе информатики.
Значимость работы
в том, что в ней мы рассмотрим некоторые
прикладные программы, не изучающиеся
в базовом курсе информатики, но которые
все активнее используются в учебном
процессе в высшей школе и в общественной
жизни. В частности анализируются
достоинства и недостатки программных
продуктов, их возможные разновидности,
особенности работы ученика с таким
приложением и вытекающие отсюда
требования к его экранному интерфейсу
и средствам навигации.
Объектом исследования
— процесс изучения
информатики в профильном курсе.
Предметом исследования
— изучение темы
«Прикладное программное обеспечение».
Цель
исследования:
разработка содержания и методических
аспектов изучения прикладного программного
обеспечения в профильном курсе
информатики.
Задачи исследования:
рассмотреть психолого-педагогические
и теоретические аспекты обучения
информатике в профильном курсе,
рассмотреть программы, рекомендованные
для изучения темы «Прикладное программное
обеспечение», разработать элективные
курсы.
Глава 1. Теоретические
основы обучения теме «Прикладное
программное обеспечение»
1.1 Психолого-педагогические
и теоретические аспекты обучения
информатике в профильном курсе
информатики.
Профильный курс
информатики обеспечивает изучение
новых информационных технологий и
требует наличия современных персональных
компьютеров, а также соответствующего
программного и кадрового обеспечения.
Профильные и
углубленные курсы информ
…