Тема: Управление дошкольным образованием. Учебная работа № 331554

Учебная работа № 331554. Тема: Управление дошкольным образованием

Выдержка из похожей работы

…

Правовое обеспечение дошкольного образования

…….льного образования

Выполнила
студентка 61 группы
Стась
Ольга Викторовн а________________
Специальность
– 050402 – Юриспруденция
Специализация
– Образовательное право
Форма
обучения: заочная
Научный
руководитель ст. преподаватель Дяденко
М.Ю._________
Научный
руководитель: кандидат пед. наук, доцент
Лейбова Е.К.________

Новосибирск
2010
Содержание

Введение 2
Глава
1. 6
Система
управления дошкольным образовательным
учреждением 6
1.1
Характеристика системы управления
детским образовательным учреждением
6
1.2.
Субъекты оказания образовательных
услуг 16
1.3
Сущность и структура системы образования
РФ 31
Глава
2. 40
Трудности
и проблемы праворегулирования ДОУ 40
2.1.
Основные проблемы дошкольного
образования 40
2.2
Правовая неурегулированность вопросов
в области ДОУ 47
2.3.
Гражданский заказ и дошкольное
образование 53
2.4.
Проекты, направленные на изменение
действующих нормативных правовых актов
в сфере дошкольного образования 59
3
глава 73
Методические
особенности знакомства с основами
правового сознания детей дошкольного
возраста 73
3.1.
Особенности изучения правовых документов
с дошкольниками 73
3.2.
Сценарий внеклассного мероприятия для
дошкольников по теме «Каждый ребёнок
имеет право» 79
Заключение 87
Список
используемой литературы 92

Введение

Право на
образование является одним из основных
и неотъемлемых конституционных прав
граждан Российской Федерации. Легальное
определение образования дается в ФЗ
«Об образовании»: Образование —
целенаправленный процесс воспитания
и обучения в интересах человека, общества,
государства, сопровождающийся констатацией
достижения гражданином (обучающимся)
установленных государством образовательных
уровней (образовательных цензов).

Многочисленные проблемы правового
образования, необходимость скорейшего
и эффективного решения которых, особенно
в условиях реального вступления России
в европейское образовательное
пространство, с особой остротой стоят
сегодня перед государством и всем
обществом, обусловливают и столь острую
необходимость разносторонней и
профессиональной подготовки кадров
системы российского образования. В
первую очередь это относится к
педагогическим образовательным
учреждениям высшего и среднего
профессионального образования, выпускники
которых в большинстве своем  и
составляют профессиональное ядро
образовательной системы во всех ее

…