Выполним-студенческую-работу

Тема: Теория мотивации и потребностей Маслоу.. Учебная работа № 335778

Тип работы: Курсовая практическая
Предмет: Педагогика
Страниц: 32


ВВЕДЕНИЕ 3
1. Гуманистическая теория А.Маслоу 5
1.1 Краткая биография 5
1.2 Личность в концепции А.Маслоу 6
1.3 Личность и ее самореализация 12
2. Роль концепции А.Маслоу в педагогической науке 22
2.1 Теория мотивации и потребностей А.Маслоу в педагогике 22
2.2 Иерархия потребностей 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 32
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 335778. Тема: Теория мотивации и потребностей Маслоу.

    Выдержка из похожей работы

    Теории мотивации в современном управлении (1)

    …….веку
    свойственны потребности и стремления,
    которые занимают определенное место в
    его жизни. Говоря о потребностях
    Аристотель придерживался мнения о том,
    что стремления всегда связаны с целью,
    в которой представлен объект, имеющий
    для организма полезное или вредное
    значение. Кодильяк понимал под потребностью
    беспокойство, вызванное отсутствием
    чего-либо.

    Для
    того, чтобы потребность заработала
    нужны мотивы, психологические причины,
    осознанные или неосознанные порывы,
    стремления, побуждающие людей к действиям,
    направленные на ее удовлетворение.

    Именно
    мотивы отличают людей друг от друга,
    поскольку одна и та же потребность может
    быть реализована посредством разных
    мотивов.

    Потребность
    мотивирует, если ее удовлетворение
    падает ниже приемлемого уровня, и тогда
    возможность его повышения значительно
    увеличивает эффективность труда.

    Мотивация
    носит конкурентный характер, помогает
    каждому максимизировать либо личный
    успех, либо личное превосходство.

    У
    людей повышается мотивированность,
    если они имеют четкое представление о
    задаче, соответствуют требованиям
    работы, получают поддержку коллектива,
    возможность обучения, руководитель
    оказывает им помощь, проявляет интерес
    и уважение к их личности, предоставляет
    право действовать самостоятельно,
    успехи и заслуги получают свое признание.

    Классификация
    мотивационных моделей

    Ни одна
    система управления не станет эффективно
    функционировать, если не будет разработана
    эффективная модель мотивации, так как
    мотивация побуждает конкретного индивида
    и коллектив в целом к достижению личных
    и коллективных целей.

    Эволюция
    применения различных моделей мотивации
    показала как положительные, так и
    отрицательные аспекты их применения,
    и это естественный процесс, так как в
    теории и практике управления нет
    идеальной модели стимулирования, которая
    отвечала бы разнообразным требованиям.
    Существующие модели мотивации весьма
    различны по своей направленности и
    эффективности.

    Результаты
    изучения моделей мотивации не позволяют
    с психологической точки зрения четко
    определить, что же побуждает человека
    к труду. Изучение человека и его поведения
    в процессе труда дает только некоторые
    общие объяснения мотивации, но даже они
    позволяют разрабатывать прагматические
    модели мотивации работника на конкретном
    рабочем месте.

    Классификация,
    выделенная Кокоревым, предполагает
    такие модели, как:

    — кнута и
    пряника;

    — первичной
    и вторичной по

     

    Вам может также понравиться...